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19《中彩那天》|人教版 　教学要求 　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 　　　2、帮助学生学会本课生字新词。 　　　3、指导学生有感情地朗读课文。 　　教学重点　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。 　　教学难点　　理解母亲说的两句话。 　　课前准备 　　 　　　1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。 　　　2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。 　　教学课时　　两课时 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学要求 　　1、朗读课文，了解课文的主要内容。 　　2、汇报预习情况，学会本课生字新词。 　　教学重点　　初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。 　　教学难点　　理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。 　　教学过程 　　一、交流资料，了解时代背景 　　　　关于第二次世界大战前…… 　　　　关于资本主义社会…… 　　二、指导阅读，初步感知 　　　1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。 　　　2、检查掌握生字情况，注意正音。 　　　3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？ 　　三、学生质疑 　　　　在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。 　　四、整体感知 　　　1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。 　　　2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　教学要求 　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 　　2、指导学生有感情地朗读课文。 　　教学重点　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。 　　教学难点　　理解母亲说的两句话。 　　教学过程 　　一、初读课文，感知内容。 　　　1．默读课文。 　　　　思考：读了这篇文章你有什么感受？ 　　　　　　　课文内容是围绕哪句话来写的？ 　　　2．在班上谈读文后的体会。 　　　　　 　　　　　 　　　3．请同学们围绕课文第一自然段最后一句话提问。 　　　　　 　　　　　 　　二、本课的学习目标 　　三、精读课文，理解重点 　　　讲读三、四、五、小节 　　　　　1、让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？ 　　　　　2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。 　　　　 　　中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？ 　　　　 　　家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！ 　　　　　　 说说你的理解： 19《中彩那天》|人教版 母亲节贺词短信2015 1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐! 2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐! 3.初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。 4.Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。 5.妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康! 6.不会随光阴流逝的，是您的爱;不会随岁月淡漠的，是我的愿：愿母亲节日康乐! 7.君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节! 8.走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家;听遍千言万语，您说的话才是拨动心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的饭菜才是最香;看遍人情冷暖，您给的关心才是最真挚的爱。母亲节，愿您健康快乐，笑口常开! 9.洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年!\ 10.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻! 11.今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。 12.嘻，看你