2.5.1 认识人民币-人教课标版_6.docVIP

2.5.1 认识人民币|人教课标版 学习目标： 1、? 知识目标：学生利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币， 知道1元=10角、1角=10分。 2、技能目标：在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物，在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 3、情感目标：培养学生爱护人民币的情感和养成勤俭节约的好习惯。 教学重点：认识常见的人民币，以及人民币单位间的十进关系。 教学难点：各种面值人民币之间的简单计算。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 板书课题：认识人民币 二、借助经验，交流介绍 1、学生介绍认识的人民币。 2、根据学生回答形成：1元以内的人民币有1元、1角、2角、5角、1分、2分、5分 3、分类游戏。 三、创设情境，灵活运用 1、橡皮2角，学生说出不同付法。 2、羽毛球8角，学生在桌上摆一种付法。相互交流。 3、书本1元， 1元可以怎么付？学生在桌上摆出多种付法，然后交流，引出1元=10角，学生一起数出1元，1角……9角，1元 4、火柴1角，引出 1角=10分 5、学生根据商品钱数说出价钱，再根据商品价钱摆出钱币。 四、模拟购物，体验升华 学生拿好一元人民币，进入一元超市。 1、师生示范。 2、同桌练习。 3、购物表演。 五、交流收获，自我感悟 1、学生谈收获。 2、学生体验：要爱护人民币、节约用钱！ 常州新北区国英小学?? 张建琴 2.5.1 认识人民币|人教课标