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语言表达的艺术 ——浅谈小学口语交际教学 【内容摘要】：口语交际教学是小学高年级语文必不可少的训练项目，它是人们在交际活动中表现出来的随机应变的语言组织能力。要培养孩子们的口语交际能力，就必须积累素材、观察生活、勤于阅读、多多交流……培养他们的语言应对能力及创新精神，促进他们语言交际能力的发展，使他们敢说、会说、说得巧、说得妙。 【关键字】：语言表达、如何培养口语交际能力 生活中我们要和别人交流，主要是通过语言表达，语文这门课程就是教学生如何听话，如何说话……而口语交际这一项内容是小学高年级语文必不可少的训练项目，它是人们在交际活动中表现出来的随机应变的语言组织能力。具备较强的口语能力，有利于促进学生的思维发展，为他们的学习、生活、乃至以后的工作奠定基础。那么，要培养孩子们的口语交际能力，不妨从一下几点去做。 积累素材，丰富交流基础 积累语言素材，是学会说话的必经之路，但有些学生总觉得面对口语交际的主题自己无话可说。归根揭底，原因在于积累的素材太少。词汇量的贫乏，直接导致学生在交流时不能清楚完整地表达自己的意思，这就容易造成一些不必要的误会。针对这一问题，我建议：①做好课堂笔记。在语文课堂上，教师应及时督促学生做好课堂笔记，将讲课过程中老师提到的好词佳句记下来，以备后用。②课后勤于摘抄。鼓励学生把平时在课外书上看到的优美语句、名篇佳