阿长与山海经讲解.pptVIP

* 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字 （chuāng） ? （sǒng） ? （jié） （kōng） 疮 疤 震 悚 诘 问 空 前 （dàn） （hài） （shuāng） （zhuō） 惧 惮 惊 骇 孤 孀? 粗 拙 （lǔ） （zhòu） 掳 走 骂 咒 （二）为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。??? １、莫（名）其妙?（???? ）???Ａ??名字????????Ｂ??说出??????????Ｃ??名誉??????????Ｄ??有名的???２、（念）念不忘?（???? ）???Ａ??惦记，常常地想??Ｂ??念头????Ｃ??读?Ｄ??“廿”的大写???３、烦琐之（至）?（? ???）???Ａ??极??????????Ｂ??以至??????????Ｃ??到????????????Ｄ??至于? B A A 一、文章写了阿长哪些事情？表现了阿长什么样的性格特的？详略怎样？请依课文记叙顺序列出。? 长妈妈是一个没有名字的人 睡觉时总是“摆成一个‘大’字 “常喜欢切切察察” “逼”着我吃福桔 给我讲长毛的故事 给我买来《山海经》 （地位低下） （睡相不好，粗俗） （喜欢饶舌多事） （有着太多的繁文缛节） （无知而又淳朴） （真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子） 略写 稍详 最详 二、你从这些事中看，作者对长妈妈的感情有什么变化？? “不大佩服她”（背地里道人长短） “空前的敬意”（讲“长毛”） 这种敬意“逐渐淡薄，最终完全消失”（谋害隐鼠） “发生新的敬意”，认为她有“伟大的神力” （给我买来《山海经》） 欲扬先抑 课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？ “憎恶”“讨厌”是儿时的心理，先生在具体的描写中却流露着同情与怀念。 快速阅读第18－－28自然段，探究思考问题： 1．?阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？? 2．?当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样的想法？这种想法表现了我怎样的心理？? 3．?当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？? 4．?你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？? ?阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？ ?因为“我”太过于念念不忘了。阿长根本不知道《山海经》是什么样的书，她给“我”买回《山海经》后，说成了“三哼经”。 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样的想法？这种想法表现了我怎样的心理？ “我”对阿长心存隔膜乃至轻视。? 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？? ?“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。可谓又惊又喜，感激不尽。? 你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ ?因为这件事，“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且她又不识字，居然买来了。所以说，“她确有伟大的神力”。 *