原创力文档10.1《用频率估计概率》导学提纲
情境切入———激活思维现涟漪
我们在七年级时曾用掷硬币的方法决定小明和小丽谁去看周末的电影：任意掷一枚均匀的硬币，如果正面朝上，小丽去；如果反面朝上，小明去．
1、这样决定对双方公平吗？
2、如果是连续掷两次均匀的硬币，会出现几种等可能的结果，出现“一正一反”的概率为多少呢？
二、学海导航———提纲挈领把方向
1、学会根据问题的特点，用统计来估计事件发生的概率，培养分析问题，
解决问题的能力。
2、通过对问题的分析，理解用频率来估计概率的方法，渗透转化和估算的
思想方法。
3、通过对试际问题的分析，培养使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值。
三、完全解读———品尝知识享盛宴
（一）试验探究：
准备两枚质地均匀、大小相同的硬币，做下面的掷币试验：
1、抛掷其中一枚硬币，落定后，正面朝上的概率是多少？你是怎样求出来的？
2、连续抛掷两枚硬币，落定后，可能出现几种不同的结果？你认为这几种结果出现的可能性相同吗？
3、连续抛掷两枚硬币，称为一次试验，如果做100次试
文档评论（0）