2.1我们周围的空气 B.ppt

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 云阳县第二初级中学 初三化学备课组 陈禄生 课题1 空气 空气是由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等物质组成的。空气的密度约为1.293g/L。 N2：体积分数为78%。不供给呼吸，不支持燃烧，也不能燃烧 CO2：体积分数为0.03%.不支持燃烧，也不能燃烧 O2：体积分数为21%，供给呼吸。支持燃烧（助燃性）。 空气 氮气 其他气体以及杂质 稀有气体 二氧化碳 氧气 体积分数为0.03%，空气中还含有其他含量极少的气体以及粉尘等杂质。 He、Ne等：体积分数为0.94%,不活泼气体，也称之为“惰性气体” 第三节 用人的原则 法国著名化学家，近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者。1743年8月26日生于巴黎，因其包税官的身份在法国大革命时的1794年5月8日于巴黎被处死。拉瓦锡与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。 【安托万-洛朗·拉瓦锡 1743.8.26-1794.5.8 】 名人 课题1 空气 拉瓦锡 拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父。拉瓦锡之于化学，犹如牛顿之于物理学。 汞 + 氧气 氧化汞 Hg O2 HgO 加热 拉瓦锡的实验装置和改进后的实验装置 拉瓦锡得出的结论：空气是由氮气（N2）和氧气（O2）组成的，其中氧气占空气总体积的1/5。 空气中含氧量的测定 1 实验装置 仪器： 集气瓶、燃烧匙、 导气管、烧杯、弹簧夹 药品： 红磷、水 ①连接装置 ②检查装置的气密性 ③在集气瓶中加入少量水，并作上记号④用弹簧夹夹紧乳胶管⑤点燃红磷，伸入集气瓶中 ⑥燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹。 2 实验步骤 3 实验现象 红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟（五氧化二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，水经过导管进入集气瓶，进水体积约占集气瓶内空气总体积的1/5. 6 实验疑问 为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷？ 木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会弥补消耗掉氧气的体积，铁丝能在纯氧中燃烧而在空气中不能燃烧。 4 实验分析 红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了空气中的氧气，冷却后，大气压把烧杯中的水压进集气瓶，压进去的水的体积大约是集气瓶内消耗的氧气的体积。 5 实验疑问 拉瓦锡测得氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有氧气吗？ 气体减少原因：1.装置漏气 2.红磷量不足 3.实验结束后没有冷却至室温就打开弹簧夹. 4.瓶内空气中的氧气剩余量不足以支持燃烧。 空气中含氧量的测定 7 实验注意 集气瓶内加少量的水：一是为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；二是为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体 8 实验注意 导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后，进入的水一部分存在于导管中，进入集气瓶中水的体积减少，测量结果偏低。同时，烧杯内水量要充足。 9 化学表达式 文字表达式：磷+氧气 五氧化二磷 点燃 符号表达式： P + O2 P2O5 点燃 空气中含氧量的测定 习题精练: 右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，回答下列问题。 ②检查装置的气密性 ③燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹 ④连接装置 ⑤点燃红磷，伸入集气瓶中 ⑥在集气瓶中加入少量水，并作上记号.则正确的操作步骤是： （1）实验步骤如下: ①用弹簧夹夹紧乳胶管 （2）燃烧匙内盛放的物质是： ，理由是： （3）燃烧匙内盛放的物质要稍微过量，目的是： （4）瓶内剩余的气体主要是： ，它的性质有： ④ ② ① ⑥ ⑤ ③ 红磷 只与氧气反应，且生成物是固体 使瓶内的氧气消耗干净，测量更精确 氮气 不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水 习题精练 1.植物光合作用需要吸收空气中的（） A.二氧化碳 B.氮气 C. 氧气 D.稀有气体 2.下列符号不能表示对应物质的化学符号的是（） A.O2-氧气 B.2N-氮气 C. Hg-汞 D. P-红磷 3.氮气是空气中的主要成分之一，它的含量占78%，下列说法错误的是 A.78%指的是质量分数 B.78%指的是体积分数 C.它不支持燃烧 D.它不能供人和动物呼吸 ? 新课