(九年级思品提纲.docVIP

第一课公平、正义——人们永恒的追求 我们向往公平 一、什么是公平？（是什么或者怎样理解公平？） （1）含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。 （2）要求：对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 （3）表现：为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 （4）不公平：①如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益 ②对待不公平现象要：关注、思考、批判。 二、★为什么要维护公平？ （1）必要性 ①社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。 ②社会的发展需要公平，每一个人在社会的生存和发展也需要公平。 ⑵重要性：公平有利于社会稳定 ①维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续； ②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 ③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 三、★怎样维护社会公平？ （1）政府的角度：（举例见第四题） 维护社会公平，需要靠政府和各种社会组织的力量 （2）个人的角度：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。 四、列举国家为实现社会公平而采取的重大举措： 国家采取公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等措施，努力实现社会公平。 为正义高歌 一、什么是正义行为和非正义行为？（是什么） 1、含义：凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义的行为。 2、区分的标准：是否有利于促进人类社会进步与发展，是否有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为 3、为什么实现社会公平必须有正义的制度来保证？ （1）在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度，制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。（普遍性） （2）正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。（没有特权的人） （3）没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 二、为什么我们提倡正义行为和反对非正义行为？ 正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。 非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到遭到道德谴责或法律制裁。 三、★怎样做一个有正义感的人？ （1）树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。 （2）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。 （3）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，要尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。 （4）要鄙视非正义的行为，当遇到非正义的行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 第二课 在承担责任中成长 责任对于你我他 一、什么是责任？（责任的含义？） 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。 二、对责任的认识 （1）责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。 （2）身份不同，责任就不同。我们要增强责任意识，认清自己在各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一个负责任的人。 三、责任的来源有哪些？ 养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则、道德原则等。 四、列举我们在生活中应承担的责任有哪些？ 作为子女，应承担孝敬父母的责任； 作为晚辈，尊敬老人； 作为家庭成员，对家人体贴关怀； 作为社会成员，关爱他人 作为学生、同学、朋友，要承担完成义务教育的责任，尊重老师，与同学友好相处的责任； 作为游客，有爱护花草树木、保持环境清洁的责任； 作为行人，有遵守交通规则的责任…… 面对责任的选择 一、★承担责任的代价与意义是什么？ 1.承担责任的代价 ①承担责任，需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好； ②承担责任要承担心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康， ③承担责任可能会使自己的一些利益受到损失； ④在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。 2、承担责任的意义是什么？ ⑴对个人 ①积极承担责任，能促进自己的成长和发展，承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，