(组织行为学02个体行为的基础、态度和工作满意度.pptVIP

课前预习抽查和提前布置预备作业 在即将学习的章节中，您最感兴趣的知识点是什么？或者印象最深的知识点是什么？ 辩论赛 正方：主体做决策时，必须考虑道德标准？ 反方：主体做决策时，可以不考虑道德标准？ 一般而言，如果一个人把所有事情都做得同样好，那他一定是个庸人。 ——E·哈伯德（E · Hubbard） 阅读材料：你知道纽约的中心公园里有多少棵树吗？（P40） 学习目标 能力 人们生来并不平等 心理能力（Intellectual Abilities）（7个维度：算术、言语理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记忆力） （多维智力：认知智力、社会智力、情绪智力、文化智力） 高智商并非所有工作的前提；聪明人更具有创新性。 体质能力（Physical Abilities）（9种基本的体质能力） 能力——工作的匹配 传记特点 年龄 离职率 缺勤率 生产率 工作满意度 年龄越大，越不愿意离开现有的工作岗位？ 年龄与缺勤率之间存在着负相关？ 随着年龄的增长生产率不断下降？ 年龄与满意度之间成正相关？ 女员工 离职率 缺勤率 生产率 工作满意度 性别差异角色 鲍里于1957年比较了100多个未开化的原始社会部落施于下一代的男女角色要求。他发现，在这100多个原始部落中，有82％的要求女孩操持家务，照顾弟妹，而没有一个原始部落对男孩有这种