高中数学《函数的奇偶性》ppt课件3讲解.pptVIP

观察下图，思考并讨论以下问题： （1）这两个函数图象有什么共同特征吗？ (2)观察相应的两个函数值对应表你发现有什么共同特征？如何用解析式描述这个特征？ 列表： 我们发现： 这两个函数的图象都关于y轴对称，从函数值对应表可以得到，当自变量取一对相反数时，相应的两个函数值相同。 如：对函数f(x)=x2有: f(-3)=9=f(3) f(-2)=4=f(2) f(-1)=1=f(1) ... 偶函数定义： 一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x都有f(-x)=f(x)，那么函数f(x)就叫偶函数。 观察函数f(x)=x和f(x)=1/x的图象，你能发现这两个函数有什么共同特征吗？ 图象： 观察相应的两个函数值对应表你发现有什么共同特征？如何用解析式描述这个特征？ 我们发现： 两个函数的图象都关于原点对称，函数图象的这个特征反映在函数解析式上便是：当自变量x取一对相反数时，相应的函数值f(x)也是一对相反数。如：对函数f(x)=x有 f(-3)=-3=-f(3) f(-2)=-2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1) 类比偶函数的分析易得：对函数f(x)=x定义域R内任意一个x,都有f(-x)=-x=-f(x)，此时称f(x)=x为奇函数 奇函数定义： 一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x都有f(-x)=-f(x)，那么函数f(x)就叫奇函数。 关于奇偶函数的理解： 1、函数的奇偶性是相对函数的定义域来说的，这点与函数的单调性不同，函数的单调性是函数的“局部”性质，而奇偶性是函数的“整体”性质，只有对定义域中每一个x都有f(-x)=f(x)或 f(-x)=-f(x)才能说是偶函数或奇函数； 2、偶函数或奇函数中都要求x∈D, -x∈D,即定义域是关于原点对称的，它是函数具有奇偶性的必要条件。 例1.请问下列区间是否关于原点对称？ （1）R （2）（-2，2） （3）（-2，1） （4）（-4，4】 （5）（-∞，-2）∪（2，+∞） (6) （-5，-2） ∪（2，5】 （7）﹛-1，1﹜ （8） ﹛x︱x≠±1﹜ 例2.已知f（x）=ax2+bx+3a+b是偶函数，且定义域为【a-1,2a】求a，b 思考： 如何判断函数奇偶性？ 按照奇偶性分类函数可分为： （1）偶函数 （2）奇函数 （3）既奇又偶函数 （4）非奇非偶函数 判断f(x)=ax （a为实数）的奇偶性 课堂小结： 同学们，本节课你学习了什么内容？有什么收获？ 谢谢指导 ！ 再见 * * 高一数学组：彭海东 o o x x y y f(x)=x2 f(x)=|x| 9 4 1 0 1 4 9 F(x)=x2 3 2 1 0 -1 -2 -3 x 3 2 1 0 1 2 3 F(x)=|x| 3 2 1 0 -1 -2 -3 x 猜想：是否对定义域内任意x都有 f(-x)=f(x)？ 反之，如果函数f(x)是偶函数 则有f(-x)=f(x) o x o x y y f(x)=x f(x)=1/x 3 2 1 0 -1 -2 -3 F(x)=x 3 2 1 0 -1 -2 -3 x 1/3 1/2 1 -1 -1/2 -1/3 F(x)=1/x 3 2 1 0 -1 -2 -3 x 你能举出一些具有奇偶性的函数吗？ 反之，如果函数f(x)是奇函数，则有 f(-x)=-f(x) 方法一：图像法 图像关于y轴对称则为偶函数 图像关于原点对称则为奇函数 方法二：定义法 如何判断函数奇偶性？ 方法一：图像法 图像关于y轴对称则为偶函数 图像关于原点对称则为奇函数 方法二：定义法 ⑴先求定义域，看是否关于原点对称; ⑵再判断f(－x)= -f(x)或f(-x)=f(x) 是否恒成立。 思考： 课后作业：P36 练习1、2