(人教新课标九年级化学全套学案第十章酸和碱.docVIP

第十章 酸和碱 【知识网络】 课题1 常见的酸和碱 【考点透视】 一、考纲指要 1．了解常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况； 2．掌握盐酸、硫酸的性质和用途以及酸的通性和原理； 3．掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质1．利用指示剂的变色情况进行酸、碱的判断；以常见的酸、碱的物理性质，考查物质的俗名、保存、取用等；如例1。 2．以酸的物理性质和化学性质，考查物质的鉴别和证明的，如例2。 3．以常见的酸的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进行实验探究；如例3。 4．以常见的碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进行实验探究；如例4。 5．以酸、碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，考查有关酸碱化学性质的趣味和综合实验；如例5。 6．以酸、碱的化学性质为载体，考查化学计算能力；如例6。 【典例精析】 例1：（2005年·湖北十堰）稀释浓硫酸时，一定要（ ） A．没有特殊要求 B．把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动 C．把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动 D．迅速将浓硫酸倒入水中后搅动 解析 浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散，切不可把水倒进浓硫酸里。 答案：B 例2：（2005年·广西南宁市课改实验区）厨房内有一瓶无标签的无色溶液，经①闻气味②