3.白鹅 轩金.pptVIP

生字词 碚bèi麒麟qí lín刁奸diāo jiān 猥鄙wěi bǐ 冥顽míng叫嚣xiāo猪猡luó愚蠢yú轧轧gá 呵斥hē chì引吭háng宵小xiāo乞怜lián 局促cù奢侈shē chǐ窥伺kuī sì狂妄wàng 苟且gǒu譬如pì倘tǎng侍shì堂倌guān 蹑手蹑脚niè盛馔zhuàn不拘jū分娩mian 篓子lǒu岑寂cén jì点缀zhuì寂寥ji liáo 多音字注音组词 重 chóng ( ) zhòng( ) 颈jǐng(头颈）gěng(脖颈） 角jué( )jiǎo(　） 盛shèng( )chéng( ) 兴xīng( )xìng 二、学习目标: 1、了解文章抓住事物特征写作的方法 2、学习作者运用对比突出白鹅特点的写法 3、体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。 重点：学习文章抓住事物特征写作的方法 难点：学习作者运用对比突出白鹅特点的写体会作者对白鹅的喜爱之情法， 阅读1～4自然段 1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 傲慢（高傲，傲人，架子十足） 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 傲人：骄傲自大，瞧不起人。 架子十足：非常自高自大的样子。 这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。 2.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？怎样写的 （1）头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲 视群雄的气概。  （2）叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。  （3）步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩 昂。  （4）吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝 毫不苟。 4.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？ 一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。 第1段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。较之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟，鹅的“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。 第2段（鹅的叫声）中作者将鹅与鸭、狗比较着写。 与鸭比较，突出鹅的叫声严肃庄重， 与狗比较，突出鹅叫声严厉 第3段通过（步态）写鹅的傲慢。仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的是当人走近时鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。 读第四段，完成下列各题 6.作者对白鹅怀有一种怎样的情感？归纳两点，并从文中找出相对应的句子。 7.本段多用拟人手法，找出来，体味它的作用。 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊 待遇。于是，白鹅也就有理由表现得 “架子十足”。 朗读第5段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？ 白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。 这节文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏一下。 “它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。” 如何理解结尾两句话 白鹅 * * 语文版七年级下册第一单元 睢县河集一中 轩金英 一、课前小测 1，注音： 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 ____ 奢 侈 窥 伺 引吭____　　分娩 岑 寂 盛馔____　　 qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 左顾右盼: 蹑手蹑脚： 三眼一板： 2、解释词语 3，填空 《白鹅》是一篇___________(体裁)文章，描绘了____表达了作者对白鹅的________之情。 咏物抒情 白鹅 喜爱 向左右两边看。 形容走路时脚步放得