(任务五CorelDraw产品造型设计.docVIP

教 学 设 计 蒙古语言文化与艺术 系 广告设计与制作 专业2011-2012 学年 第一 学期 2010级广告班 课程 CI设计 任课教师 李 波 课次 11 学时 4 2011年 月 日 教 学 内 容 模块二 矢量绘图软件操作 项目二 Coreldraw设计应用 任务五Coreldraw产品造型设计 教 学 目 标 知识目标：通过任务演示了解Coreldraw产品造型设计的一般设计思路和方法 能力目标：通过任务演示和操作掌握Coreldraw产品造型设计所用的绘图工具以及图形、图像处理、滤镜、光影表现等命令的操作技能和具体制作过程。 情感目标：明确学习任务，培养学生学习兴趣和科学研究态度，引导学生提升自主学习能力，养成严谨细致的设计制作习惯。 重 点 Coreldraw产品造型设计的一般设计思路和方法、Coreldraw产品造型设计所用的绘图工具以及图形、图像处理、滤镜等命令的操作技能和具体制作过程 难 点 Coreldraw产品造型设计所用的绘图工具以及图形、图像处理、滤镜等命令的操作技能和具体制作过程 教学方法 案例分析、案例示范、引导互动、个别辅导 课堂教学进程 告知本次课的教学内容和目的 通过CDR课件演示引入教学任务：Coreldraw产品造型设计 Coreldraw产品造型设计的一般设计思路和常见效果 Coreldraw产品造型设计实例 演练：通过案例示范和操作掌握本次课相关知识点和技能点。 深化：引导学生通过独立制作案例深入理解本次课相关知识点和技能点。 总结：归纳本次课的知识点、技能点。 布置作业：根据所学知识、技能独立设计完成实例。 课后分析 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 本次课要学习的主要内容和目的： （1） 通过案例示范和操作Coreldraw产品造型设计的一般设计思路和常见效果 （2）通过任务演示和操作掌握Coreldraw产品造型设计所用的绘图工具以及图形、图像处理、滤镜等命令的操作技能和具体制作过程。 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项目） 本次课的学习任务：Coreldraw产品造型设计 讲述 听讲 5分钟 任务分析 步骤一 通过案例示范和操作了解Coreldraw产品造型设计的一般设计思路和常见效果 步骤二 通过香水瓶效果图设计案例示范和操作Coreldraw产品造型设计所用的绘图工具以及图形、图像处理、滤镜等命令的操作技能和具体制作过程。 讲述 听讲 5分钟 任务实施 一、Coreldraw产品造型设计的构成要素现代产品一般给人传递二种信息，一种是知识即理性信息，如通常提到的产品的功能、材料、工艺等，是产品存在的基础；另一种是感性信息，如产品的造型、色彩、使用方式等，其更多地与产品的形态生成有关。 　　产品形态美不再仅仅是一种视觉感受，它要体现在产品上和与用户的交互过程中，而不是有一个成果了事。产品造型设计是通过形、色、质三大元素给用户以美感影响的。 形――空间形态和造型艺术的结合 　　形是营造主题的一个重要方面，主要通过产品的尺度、形状、比例及层次关系对心理体验的影响，让用户产生拥有感、成就感、亲切感，同时还应营造必要的环境氛围使人产生夸张、含蓄、趣味、愉悦、轻松、神秘等不同的心理情绪。 　　　　造型艺术能够表现引人投入的空间情态，如体量的变化、材质的变化、色彩的变化、形态的夸张或关联等，都能引起人们的注意。产品只有借助其所有外部形态特征，才能成为人们的使用对象和认知对象，发挥自身的功能。通过产品形态体现一定的指示性特征，暗示人们该产品的使用方式、操作方式。通过造型形态相似性如裁纸刀的进退刀按钮设计为大拇指的负形并设计有凸筋，不仅便于刀片的进退操作暗示它的使用方式，许多水果刀或切菜刀也设计为负形以指示手握的位置。通过产品形态特征还能表现出产品的象征性，主要体现在产品本身的档次、性质和趣味性等方面。通过形态语言体现出产品的技术特征、产品功能和内在品质，包括零件之间的过渡、表面肌理、色彩搭配等方面的关系处理，体现产品的优异品质、精湛工艺。通过形态语言把握好产品的档次象征，体现某一产品的等级和与众不同，往往通过产品标志、常用的局部典型造型或色彩手法、材料甚至价格等来体现，如标志“braun”象征剃须刀无与伦比的档次，象征物主的富有及地位但仅作为计时用的金表等。通过产品形态语言也能体现产品的安全象征，在电器类、机械类及手工工具类产品设计中具有重要意义，体现在使用者的生理和心理两个方面，著名品牌、浑然饱满、整体形态、工艺精细、色泽沉稳都会给人以心理上的安全感，合理的尺寸、避免无意触动的按钮开关设计等会给人生理上的安全感。 色––情感与文化的象征