项目式教案.docVIP

四川水电高级技工学校 教 案 （2012～2013学年第1学期） 课程名称： 变形监测 所属系部： 建筑工程系 制定人： 刘玉辉 制定时间： 2013.1 项 目 一 水平变形监测 任务一 水平变形监测控制网的建立 项目名称 水平变形监测 授课时间 授课对象 授课学时 2 教 学 目 标 知识目标： 1.掌握水平变形监测的目的 2.掌握基准点、工作点、变形观测点的布置原则 3.掌握水平监测控制网及布设形式 4.掌握水平变形监测平面控制网布置原则。 能力目标： 1.能够布置平面控制网。 2.能够设置基准点、工作点和变形点。 素质目标： 1.具有自主学习新知识的能力。 2.具有分析能力，善于创新和总结。 3.具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素质。 教 学 资 源 教材、网络 任 务 设 计 1.掌握基准点、工作点和变形观测点的布置原则 2.掌握平面控制网布设的原则 教 学 设 计 教学过程 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 课前准备 准备材料 布置学习任务 预习 5分钟 安全教育 讲授 描述与演示 倾听 3分钟 告知 讲授 图片展示 倾听 4分钟 导入 讲授 图片展示 倾听 5分钟 学习新课 引导 巡回提示 阅读、理解 45分钟 技能操练 示范 重点强调 同步练习 30分钟 组织实施 观察、提问、引导 分组、交流、讨论、答疑 咨询、决策、计划、实施 90分钟 评价 点评 成果展示 自评、互评 10分钟 归纳总结 重点讲解、启发诱导 图片展示、现场演示 倾听与讨论 8分钟 作业布置 完成《学生工作单》 教 学 内 容 1.水平变形监测 1. 水平变形监测的目的 2.基准点、工作点的确定 1.视准线法、激光准直法基准点的布置原则 2.引张线法基准点的布置原则 3. 变形监测平面控制网的特点及布置原则。 1.变形监测平面控制网的特点 2.变形监测平面控制网的布置原则 4. 水平监测控制网及布设形式 1.控制网可采用测角网、侧边网、边角网或导线网；扩展网和单一层次布网可采用角交汇，边交会、边角交会、基准线或附和导线等形式。各种布网均应考虑网型强度，长短边不宜悬殊过大，每一测区的基准点不应少于2个，每一测区的工作点亦不少于2个。 5.工程变形监测控制网示意图 评价方法与方案 采用多元评价法，教师点评、学生自评、互评相结合。从观察学生参与、聆听沟通表达自己看法、投入程度、完成任务情况等方面 评价内容 评价依据 权重 知识 1.筑物变形测量的周期 2.变形监测平面控制网的特点及布置原则 40% 技能 1.能够建立控制网，绘出平面图 40% 学习态度 1.是否出勤、预习 2.是否遵守安全纪律，认真倾听教师讲述、观察教师演示 3.是否按时完成学习任务。 20% 项 目 一 水平变形监测 任务二 引张线法测定水平位移 项目名称 水平变形监测 授课时间 授课对象 授课学时 1 教 学 目 标 知识目标： 1.掌握引张线法的优点及缺点 2.掌握引张线装置的组成 3.掌握引张线法观测水平位移的方法 4.掌握引张线法的数据处理 能力目标： 1.能够使用引张线法观测大坝的水平位移 2.能够解决垂曲度过大问题 3.能够对观测数据进行处理 素质目标： 1.具有自主学习新知识的能力。 2.具有分析能力，善于创新和总结。 3.具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素质。 教 学 资 源 教材、网络 任 务 设 计 1、布置基准点。 2、观测数据 3、处理数据 教 学 设 计 教学过程 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 课前准备 准备材料 布置学习任务 预习 5分钟 安全教育 讲授 描述与演示 倾听 3分钟 告知 讲授 图片展示 倾听 4分钟 导入 讲授 图片展示 倾听 5分钟 学习新课 引导 巡回提示 阅读、理解 45分钟 技能操练 示范 重点强调 同步练习 30分钟 组织实施 观察、提问、引导 分组、交流、讨论、答疑 咨询、决策、计划、实施 90分钟 评价 点评 成果展示 自评、互评 10分钟 归纳总结 重点讲解、启发诱导 图片展示、现场演示 倾听与讨论 8分钟 作业布置 完成《学生工作单》 教 学 内 容 引张线装置 1.端点 观测点 读数 钢丝左边读数a=62.00mm 钢丝右边读书b=62.20mm 股观测结果（a