小学英语PEP五年级上册一单元导学案doc.docVIP

导 学 案 设 计 课题 Unit 1 My new teacher 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习 目标 1. 逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 2.要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。 评价 方法 针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，指名提问字母和字母组合的发音,巡视学生的书写情况，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。 针对目标2,通过指名提问、观察学生的口型、观察同桌或小组合作、提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。 教与学 重点 掌握四会短语并能替换关键词进行问答。 掌握四会短语并能替换关键词进行问答。 跟读法、对话法、练习法 课前准备 本课时所需的单词卡和课件 学 习 过 程 1．Warm－up（热身） 　 （l） 教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong,