2012年特长评定方案20121204.docVIP

砂子塘泰禹小学学生特长评定方案 为了贯彻我校“合格+特长”的办学思想，努力推行素质教育，促进学生全面发展，特制定学生特长评定方案。 一、评定方式、时间 学校特长考级定为每学年一次，于每年下学期12月进行。特长成绩一年内有效，第二学期可进行特长分累加。特长评定分为套级和考级两个方面。每个考级项目高级为3分、中级2分、初级1分。每年特长评定总分为套级与考级分数总和，最高级为6分，超过部分不计， 6分以下计实际分数。 （一）套级：获奖证书套级，每年7月份至12月份的获奖证书作为第一学期的套级依据，每年1月份至6月份的获奖证书作为第二学期的套级依据（最多选两项最高分套级）。套级标准如下： 级别 国家级、省级 市级、区级 校级 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 分值 3 3 3 3 3 2 3 2 1 备注：各级优秀奖参照同级别三等奖评分。 （二）考级：分为语言类（讲故事、演讲、朗诵、英语口语等）、科技类（小制作、电脑作品、机器人表演）、艺术类（声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、综合曲艺）、体育类（田径、篮球、足球）项目。 二、评定范围、程序 （一）套级 1、校内外各级各类特长竞赛获奖（以证书为准）。 2、由学校组织参加区级以上集体比赛获奖的同学由带队教师套级。 3、程序：复印特长获奖证书（写好班级、学号）——班主任汇总——大队部审核评分——信息组输分——学生综合素质评分。 （二）考级： 1、学校训练队学生由带队老师根据平时学习情况给予评定加分。 2、每生最多可报2个考级项目，选两项最高分予以记分，多报者不予计分。语言类、艺术类考级鼓励家长共同参与，酌情加分。 3、程序：自主申报考级项目——各班汇总报名——学校现场考级——信息组输分——学生综合素质评分。 三、考级内容、标准 （一）语言类 年级 考级内容 一二三年级 故事大王 要求 1．考级选手自备故事，要求脱稿，时间不超过2分钟。 2．故事内容健康向上，题材不限，绘本故事、成语故事、童话故事、励志故事等均可； 评分标准 1分 1．精神饱满，仪态自然； 2．口齿清晰，表达较流畅，语音较标准； 2分 1．精神饱满，自信大方； 2．口齿清晰，表达流畅，语音标准； 3分 1．精神饱满，自信大方； 2．表达流畅，语音标准； 3．表达流畅，思路清晰.声情并茂，富有感染力； 四五六年级 小演讲家 要求 1、内容为命题演讲，主题“书香伴我成长！” 2、要求脱稿演讲，时间3分钟左右； 评分标准 1分 1.举止大方、自信； 2.口齿清晰、普通话较标准，表达较流畅； 2分 1.举止大方、自信； 2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅、中心明确； 3分 1.举止大方、自信； 2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅、中心明确，感染力强； 四五六年级 小朗诵家 要求 1、自备朗诵作品，要求脱稿，时间3分钟左右； 2、可以配乐，亲子参与表演； 评分标准 1分 1.声音圆润，语言较流畅，普通话较标准； 2分 1.声音圆润，语言流畅，普通话标准； 2.有手势动作； 3分 1.声音圆润，语言流畅，普通话标准，能准确表达作品情感； 2.手势动作自如、大方； 3.配乐效果好，有亲子参与； 年级 形式 内容 评分标准 一至六年级 英语口语 1、简短自我介绍； 2、故事表演、课本剧表演、自命题演讲（要求脱稿，可合作完成）； 3、现场答问。 1分：口音基本清晰、表演基本完整； 2分：表演材料来源于课本，口音清晰、语言流畅、表演生动； 3分：表演材料选自课外，口音清晰、语言流畅、表演生动并能回答现场提问。 （二）科技类（航模、小制作） 项目 考级内容（科技） 航模车模 模型 拼装 学生自行携带未开启的四驱车、手掷飞机或其他拼装类模型（积木模型拼装块数应在64块以下的），现场开启包装，进行现场拼装，并行计时。拼装完成以后，检测老师根据拼装的时间和完成质量进行评分。四驱车模型15分钟以内完成，手掷飞机模型5分钟以内完成，积木模型在20分钟内完成，能在规定时间完成且成形好的为“高级”。 模型 操纵 学生自行携带遥控汽车模型，在规定的场地进行绕桩操作，规定时间为5分钟，在规定时间内能正确熟练操作完成任务，返回起点的为“高级” 小制作小发明 利用废旧物品（纸板、矿泉水瓶等等生活中的废旧物品）制作成小制作、小发明作品，交给评级老师评定。评级老师根据作品的创意和完成质量予以评分。创意好或质量好都可评为“高级”。 准备 工作 自带模型或小制作作品 级别 考级内容（计算机） 初级 （1分） 熟悉中英文键盘输入； 熟悉一种以上的图形编辑软件； 熟练的编辑文本文件、多媒体文件。 中级 （2分） 熟悉中英文键盘输入；熟悉