我们周围的生物13.pptVIP

* * 第一节 教学目标 1、举例说出常见生物的名称， 2、举例说出生物的生命现象 教学重点 1、举例说出常见生物的名称， 2、举例说出生物的生命现象 教学难点 生物生命现象的共性是什么 地球上的生物种类 ？ ？ ？ 大约200万种 二、认识周围的生物 植物：50多万种 动物：150多万种 1、讨论：说出生物的名称 同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。 想一想：哪些是我国的珍稀动植物？ 微生物：细菌、真菌和病毒等 P4图1-1，请在每种生物图片下的蓝色方框内填上该生物的名称，在黄的方框内填入一种与该生物相类似的生物的名称。 二、生物的种类 蜗牛（田螺） 家蚕（蝗虫） 鲫鱼（鲤鱼） 青蛙（蟾蜍） 鸳鸯（大雁） 金丝猴（人） 地钱（葫芦藓） 桫椤（铁线蕨） 铁树（雪 松） 番茄（苹 果） 葫芦（黄 瓜） 玉米（水 稻） 2、交流： 蜗牛 桫椤 鲫鱼 青蛙 鸳鸯 金丝猴 地钱 苏铁（铁树） 西红柿 葫芦 玉米 河蚌 菜粉蝶 鳊鱼 蟾蜍 蚕 麻雀 猩猩 葫芦藓 夹果蕨 朱蕉 葡萄 黄瓜 水稻 动物 植物 （yuan yang ） （ suō luó ) 2、交流： 上面的生物中，属于我国珍稀生物的是： 鸳鸯、桫椤（ suō luó ）、苏铁 除此以外，我们知道的还有： 珍稀植物：水杉、银杏（白果）、银杉 珍稀动物：麋鹿、大熊猫、东北虎、丹顶鹤、 扬子鳄 关爱生物， 与自然和谐相处，共同发展！ 一、什么样的物体叫做生物？ 自然界的物体 无生命的物体 有生命的物体 生物 非生物 珊 瑚 与 珊 瑚 虫 区别生物与非生物 朱蕉 水杉 银杉 三、生物的生命现象 1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物体能生长 3、能进行新陈代谢----生物体在生长过程中，不断地从外界获取食物和能量,并且要把废物排出体外。 4、有遗传和变异的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”各说明了什么生命现象？ 看书第5页图1-2一颗植株上的西瓜 5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应 朵朵葵花向太阳是指生物的什么生命现象？ 如植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 如刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等 向水性 向地性 6、生物体都能适应一定的环境，既能适应环境、也能影响环境。 耐干旱的仙人掌 改变颜色的螳螂 改良土壤的蚯蚓 变异