适合学生自主性学习的信息教育网站设计初探-江苏省高淳高级中学.docVIP

适合学生自主性学习的学习网站设计初探 高淳县高级中学 赵芸蓉 【内容摘要】：自主性学习作为一种全新的教育理念，要求主体在实践、认识活动中充分发挥主观能动性，但人的主观能动性的发挥离不开一定的条件支持。网络信息技术的介入成为促进学生主体性学习的有效手段。本文基于以上观念，从资源选择、技术要求、设计步骤、建设方案等几方面对信息教学资源网站设计作了一些初步的探讨。 【关键词】： ASP 页面设计 代码设计 一、 引言 为了达到预期的教学大纲的要求，原来的教学模式一般是以教师讲授和学生实践相结合的教学方法。例如，我们在《创建超链接》这一节的教学中，学生往往被动地等待教师将四种超链接的方法逐一讲解并演示，然后在老师课前准备的教学任务驱动下完成相关的练习。但是，在学生牢固掌握四种超链接的设置方法后，却不能主动地将所学的方法运用到网页制作过程中去。随着信息技术课程改革的进行，信息技术教师从原来单向地向学生解读各种应用软件转变为以素质教育理念为指导培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生学获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力等。 资源搜集 资源上传 动手制作 网上搜索 书本资料 光盘资料 学生： 学习需求分析 资源搜索 自主学习 自我评价