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模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 模板来自于 * 模板来自于 模板来自于 模板来自于 温尼科特 儿童精神分析的实践者 唐纳德伍兹。温尼科特1896—1971，一生致力引导人们用新的眼光看待儿童与环境，用新的方法和态度对待童，从事儿童临床40年完成10万个案以上，被誉为儿童精神分析的实践者。 温尼科特1923年取得儿童医师证，从医期间比较关心一般家庭，对近六万对母婴进行了诊疗。自已独特的研究方法----把症状看做情感的表达，症状是儿童自己情感冲突的一种解决办法，是自我保护的一种手段，有病理学价值的不是症状本身，而是儿童对症状的使用。他的理论是从母婴关系角度来研究儿童心理发展。 温尼科特的儿童精神分析 温尼科特的主要理论（这此只是个人罗列） 二战期间主要理论： 够好的母亲与促进性环境 反社会倾向 反移情中的恨 抱持的治疗环境 50到60年代： 真自体与假自体 攻击性概念 过度客体概念 幻觉与幻灭 后期思想： 《游戏与现实》 “客体的使用” 母亲与家庭对儿童的镜像作用“游戏” 与“创造性” 压舌板与涂鸦游戏 从来没有婴儿这回事 1、母亲是婴儿的第一环境，足够好的母 亲就是促进性环境，一种抱持的生物与心理的空间环境。 2、幻觉与幻灭，婴儿的从全能期走向失败与独立，0