手语称谓笔记.docVIP

第一课 7个韵母 a， o， e， i， u， v， ng(鼻韵母） 手语单词：手语，聋人，健听人。第二课 声母：b. p. m. f. d. t. n. l （8个） 手指语：单手语和双手语 问候短句： 1.很高兴认识你。 2.你们好（大家，同志zh，同学，女士，先生） 注： 1. 们=大家, 2. 同（食指和中指）两个人以上相同， 3. 学：看书的动作， 4. 女士：带耳环，士（少于三笔可以空写）第三课 手语的种类 象形手势： 就是模仿事物的整体或部分外貌，体现出事物的形状特征，从而表达出某种含义。 如：睡觉，月亮，牛，羊，房子等。 （吃饭的房子=食堂，睡觉的房子=宿舍） 会意手势： 透过事物的外型动作，以引申借代等方式，来了解具体含义。这种手势数量较多都是以手势或配合面部表情来表达事物的含义。 如：聋人，明天，笑，青年等。 朋友（你好我也好，我们两个人是好朋友） 中国（旗袍）解放（带上手铐，挣脱开） 首先（第一个，食指点大拇指）其次（第二个） 最后（食指点小指） 指示的手势：如：你，我，他，鼻子，耳朵，嘴，上，下，那里，这里。 问候短句： 1.这是我的名片。 (是=十，的D，名=名字，片=小卡片） 2.很好！谢谢！（对不起！抱歉！） （很=更G,谢谢=一个人在鞠躬，对不起=敬礼， 小指表示不好，抱歉=抱拳表示歉意）第四课 手语的种类二 学习数字的打法 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 20(两指弯曲两下）30.40.50.60.70.80.90. 100（食指从右向左划一下）.200.300... 千（三笔以内空写）万（弯勾）亿（单人旁， 再空写乙）国庆节J（上十月下一日）劳动J（上五月下一日） 转注手势： 手势本身不直接表示所要表示的词，而是从所表示词的某些含义定出手势动作，使人看了这个手势，要通过联想去了解它要表示的内容。 如：国庆节，劳动节） 形声手势： 借用汉语中同音词来表示比较抽象的词目。 如：原则，事情，事实，意义，实事求是 （实=十，事=十，求=抱拳，是=十）等。 问候短句： 1.我会和你经常联系。 （会=食指太阳穴，和=很多人在一起，经常=常常=天津，联系=两个圈，不动时关系，动就是联系） 2.祝你春节快乐。 （祝=抱拳，节=J）第五课 手语的种类3 学习汉语拼音手指字母 声母：g,k,h,j,q,x 仿字手势： 以双手指搭成汉字字形，这种手势叫仿字手势 这种手势由来已久，是我国聋人智慧产物。 如：人，王，田，工，业，从，吕，品， 人民（人转一圈），群众（三个人是众，转一圈） 介（移动一下是介绍），例：我给你介绍对象。 加减乘除，才，士。 组合手势： 它是由以上几类手势中两类或两类以上的手势 组合而成的手势语。 如：工厂（仿字+象形） 公安局（仿字+会意+J手指语) 问候短句： 1.再见！明天见！等会见！ （再见=前后摆动，见=两个人四指相对， 会=快得像流星） 2.祝你一路平安（顺利，愉快，成功，幸福， 健康） （祝=抱拳，路=笔直，河=弯曲， 顺利=一件一件事情都非常好， 成功=拍一下手很好，福=摸一下肚子， 健康=身体好） 3.我已经好久没有看到你。 （已经=过去经过的事情，久=时间， 去=人头人脚，向前一退，到=停等一下）第六课 手语的构成4 声母：z,c,s,zh,ch,sh,r,y,w 复习一遍全部的手指字母 拼打方法： 1.用右手拼打。 2.拼打完音节后书空拼打调号。 3.身体端正，目视前方，手臂自然弯曲， 在胸前拼打。 4.拼打时，注意动作准确，规范，不要晃动。 5.拼打时，注意口手一致，口型准确。 拼打练习： 妈妈ma ma,祖国zug uo,人民ren min, 幸福xing fu,生活sheng huo,美丽mei li, 爸爸ba ba 1.五星红旗迎风飘扬。 wu xing hong qi ying feng piao yang 2.全心全意为人民服务。 quan xin quan yi wei ren min fu wu第七课 学习手语的方法： 1.注意营造学习手语的语言环境。 2.同学，朋友之间相互多用手语对话交谈。 3.经常深入到聋人中间，和聋人交朋友， 用手语交谈。第八课 学习手语的方法及作用2 手语短句： 马路上跑着一辆白色的汽车。 学习手语的方法： 1.要学好手语，必须学好手指语。 2.手指语可以丰富手势语的表达方式，使手势语的 表达更严密。 手语短句：介绍11.你叫什么名字？我叫李明。 （王，毛，刘，邓，于，赵，张。） 2.你几岁？我18岁。 （岁=年，几=多=多少）第九课 身体，称谓1 基本词（词根）定义： 在手势语中，有一部分手势具有构成表示 其他一些词语手势的功能，这部分手势叫做手 语基本词（词根）。 基本词：人 人民，人类（类=五个人聚集在一起），