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- 2017-02-01 发布于湖北
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讲演者:郭沫若 整体感知 1、演讲者主要的演讲意图是什么? 2、讲演稿的结构一般分为开头、主体、结尾三个密切相关部分,你能找出本文的主体部分吗? 3、课文开头几段文字是不是题外话?为什么? 4、课文结尾部分,从内容上看作用是什么? 结构分析 一(1—4)就“五分钟讲演”引出话题,总领全文。 二(5—11)揭示演讲的主题,阐述“年轻精神”的三个特征。 三(12)收束全文,勉励青年,深化主题。 写作特点 情理交融的语言 构思巧妙 正反对比 本演讲的构思 * * 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。少年胜于欧洲则国胜于欧洲各国,少年雄于地球则国雄于地球……美哉我少年中国,与天不尧!状哉我少年中国,与国无疆! ——梁启超 郭沫若:诗人、剧作家、历史学家、古文字学家,四川乐山人。 1921年出版的诗集《女神》,以强烈的革命精神,鲜明的时代色彩,浪漫主义的艺术风格,豪放的自由诗,开创了“一代诗风 “。抗日战争爆发后 ,出任国民政府军委政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任,负责有关抗战文化宣传工作。其间写了《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧,这是他创作的又一重大成就。这些剧作借古喻今,紧密配合了现实的斗争。
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