2011届高三一轮否定观教案..docxVIP

2011届高三一轮复习《第十课 创新意识与社会进步》教案【一、考点扫描】1、辩证否定的含义及实质2、辩证的否定观，树立创新意识3、创新的社会作用【二、知识梳理】考点一、辩证否定观1、理解辩证否定的含义及实质⑴辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。⑵辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是汲取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。也是发展的环节。是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 （3）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。2、坚持辩证的否定观，树立创新意识（要求）⑴辩证否定观要求我们要树立创新意识。要求我们要做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识和权威；又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。⑵辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。（3）反对形而上学的否定观。形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的。形而上学认为事物内部不包含肯定方面和否定方面的矛盾，把事物看成是没有矛盾的绝对统一体，一事物是它自己，就永远不会转化为它事物。它不把否定看作是事物的自我否定，而是看成外力作用的结果。它把肯定和否定绝对对立起来，把否定看作是对事物的简单抛弃，一笔勾销，没有任何的保留，否定一切；它把肯定看作绝对的肯定，肯定一切。考点二、唯物辩证法与创新意识（1）辩证法的革命批判精神的原因。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。（2）辩证法的革命批判精神的内涵。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。（2）辩证法的革命批判精神的要求----树立创新意识。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。启示—作为青年学生，在日常自我培养过程中要大胆质疑。有怀疑就有批判，有批判就容易发现真理。勤思多问是创造性思维的前提，发现与提出问题是创造性思维的起点，要敢于提出新问题，发表新见解。（3）创新对社会发展的重大作用创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展总之，创新是对真理的发展；创新是对实践的推进；创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是民族进步的灵魂的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。【三、误区点拨】误区一：树立创新意识，必须不唯书，只唯上。要树立创新意识，要有革命批判精神。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。误区二：树立创新意识的哲学依据是事物的变化发展观。树立创新意识的哲学依据⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。误区三：肯定方面和否定方面所起的作用和地位是相同的。（1）肯定方面和否定方面所起的作用是不同的。肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义制度的现状，所以它是属于肯定的方面；否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被