2012新版PEP小学英语三年级上册第一单元导学案2..docVIP

Unit 1 Hello. 课题 A Let’ s talk Let’s play 课型 对话课 课时 第 1 课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1、听懂、会说 Hello./Hi . Im ... 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 教学 难点 自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难 学习过程 随笔批注 课前 预习 由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。彩图呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK! Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。。 合作 探究 1、认识书中的人物 2、边听录音，边思考相应的情景。 Hello！ Hi！ I’m = I am Miss White 玩 Lets play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分成两组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生分别传花。当老师的鼓声停住时，拿到花的同学就站起来说：Hello / Hi, Im.... 如果学生已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替。（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立做自我介绍。） 检测 反馈 情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。 （ ）1、用英语介绍自己应该怎样说： A. I’m Liu Xin. B. I have a pencil. （ ） 2、Tom向别人介绍自己时应该说： A. Hi! I’m Tom B. Hello （ ）3、别人向你打招呼时应该说： A. Goodbye B. Hello???? 课堂 小结 这节课我学会了 教学 反思 Unit 1 Hello. 课题 A Let’s learn Let’s do 课型 单词教学 课时 第 2 课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 学习 重点 有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 学习 难点 较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音 同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。（ruler crayon pencil eraser 课堂 小结 这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？ 教学反思 Unit 1 Hello. 课题 B Let’s talk Let’s play 课型 对话课 课时 第三课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye. 学习 重点 询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is… 的学习。 学习 难点： Whats your name? My name is…中name 的发音 学 习 过 程 随笔批注 课前 预习 1、预习Let’s talk部分的对话。找出自己不会的单词。 2、试着翻译下面的句子 Whats your name? My name is John. 合作 探究 1、小组内交流预习情况 2、听录音大致理解对话内容。 3、小组内认真阅读对话，并完成书中的练习，把不懂或不明白的