(四年级下册飞行的秘密教学设计.docVIP

《飞行的秘密》教学设计 第一课时 教材分析 《飞行的秘密》是义务教育课程标准实验教科书（大象版）《科学》四年级下册第七单元第三课的教学活动内容，本单元属于综合探究活动单元，总体的二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”的具体探究能力训练。围绕这一目标，教材设计了《谁在天上飞》、《它们怎样飞行》、《飞行的秘密》三个主题活动。好问、好动是孩子们的天性，《飞行的秘密》这一课要是在“做中学、学中做”。从学生动手搜集资料引入，在激发探究兴趣的游戏活动中，发现活动中出现的各种现象，并对其原因进行初步的猜想。《飞行史》阅读可以使学生知道飞机发明的历史，从而激发学生的爱国情怀。 学情分析 四年级的学生通过科学上册书的学习，对科学学习有了进一步的了解，具备了学习科学的初步的方法。大胆猜想和假设、事实与证据是下册教材的整体要求，通过本册教材的学习，使学生初步具备科学探究的科学素养，知道发现问题，通过多种途径搜集资料是解决问题的最初阶段。 学习目标 1.引领学生学会简易飞机模型的制作方法，经历制作飞机的过程，在制作中观察现象，寻找原理。 2.培养学生通过多种途径搜集事实与证据，喜欢大胆想象，相互合作的学习态度，能用小论文的形式总结研究成果。 3.让学生了解一些浅显的飞行原理，培养爱国情感。 教学重难点 制作飞机模型，了解飞机飞行的原理。 评价任务 1.会自己制作飞机模型并进行实验总结。 2.能与