2013新湘教版九年级下美术第4课设计美丽服装选编.doc

2013新湘教版九年级下美术教案第4课 设计美丽服装教案 10 电 子 备 课 教 案 201—2016学年度 学科 美术 课题 设计美丽的的服装1 绮丽浓郁的风情 教材（学生）分析 本课从学生校服的满意度入手，引导学生关注学生校服，关注服装设计的知 识与技能，了解校园服装的功能及色彩搭配的原理、设计图的绘制技法，以达到关注生活、关心校园文化的目的。 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 1、了解民族服饰绮丽浓郁的风情，了解服装设计的基本知识。 2、通过学习提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发学生的创新意识。 3、能运用所学服装设计知识进行设计练习 教学重点 了解民族服饰绮丽浓郁的风情，通过学习提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣 教学难点 了解民族服饰绮丽浓郁的风情 教具准备 多媒体课件 班班通使用（是、否） 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入： 中国有五十六的民族，唯独除了汉族不是少数民族，还有五十五个都是属于少数民族，民族服装有多少人了解，又有多少人知道呢？ 二、展示本课目标 三、学生探究，尝试完成任务 1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论 2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况 四、教师精讲： 少数民族服饰无论从质料、色彩来看，也无论从式样