《冬阳__童年__骆驼队》精讲.ppt

冬阳?童年?骆驼队 1.我会读懂课文，理清文章的层次结构。 2.我会抓住关键词句体会作者怀念童年生活的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 3.我要学习作者对人物语言、动作描写的方法进行仿写。 学习目标 基础梳理：梳、说、背 梳：我能梳理文章内容及层次结构。 说：我要说说骆驼给我留下的印象。 背：我能背诵课文第四段。 重点梳理：读、讲、评、比 课文中描写的一些场景和画面，一定使你印象深刻，找出自己最感兴趣的一些场面和画面，和同学们交流自己的感受。 方法：1.小组交流。 2.班级展示。 特点梳理：解、仿 解：“冬阳?童年?骆驼队”这个课题有什么特点？ 仿： （1）仿照课文第四自然段，写一种小动物。 （2）写一写自己童年里的趣事。 我站在仓鼠面前，看它吃瓜子的样子，那样小的手，那样尖的牙，那样呆呆的眼神。它那双爪子把光溜溜而又香喷喷的瓜子抓紧，然后用大门牙咯吱咯吱的啃，不出半分钟便把瓜子啃得一干二净。 我站在小鸡的面前，看它吃米粒的样子，那样美的脸，那样尖的嘴，那样好动的心态。它们吃食的时候，上唇和下唇不停的一闭一合，小鼻子里冒着热气，小米粒沾满在鸡冠上。我看得惊了，自己的嘴唇也动起来。 童年的傻事 童年是天真可爱的，童年是个五味瓶，具有酸、甜