高考语文一轮复习 古代诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏 第二节 高频考点四 感人心者 莫先乎情课件 人教版.pptVIP

因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 解析 第一句描写阳春风和日丽、满眼新绿，实际上写的是 绣岭宫的荒芜。第二句，唐玄宗命栽的棠梨再无人管, “野” “尽”“飘”三字极力渲染了御地无主、梨园零散后的荒凉。 景语中寄托了诗人对大唐衰朽的无限惋惜与感慨，讽刺统 治者荒政误国。 答案 解析 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 解析 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 答案 解析 规范：审题·答题 规范：审题·答题 答案 解析 规范：审题·答题 规范：审题·答题 答案 解析 规范：审题·答题 规范：审题·答题 答案 解析 规范导引 规范：审题·答题 规范导引 规范：审题·答题 规范导引 规范：审题·答题 规范导引 规范：审题·答题 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 高频考点四　感人心者，莫先乎情 ——理解、领悟诗歌的思想感情 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 答案 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 答案 考点解读 5年高考 考点：体验·解读 考点解读 5年高考 考点：体