《哈姆莱特》(节选)教案..docVIP

哈姆莱特（节选） 教学目标： 1、知识与技能：读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 2、过程与方法：通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析，掌握品读人物的方法，提高戏剧鉴赏能力。 3、情感态度与价值观：激发学生阅读名著的兴趣，感受哈姆莱特性格的悲剧精神。 教学重点： 戏剧人物、戏剧语言的分析。 教学难点： 个性化的语言（人物思想性格）。 教学方法： 朗读法、赏析法和练习思考法。 教学手段： 多媒体技术 教学时间： 两课时。 第一课时 一、新课导入 二、作者与背景简介 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。 1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，1616年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》等。 莎士比亚创作《哈姆莱特》的社会背景。 莎士比亚生活