吉林省四平市第十七中学九年级数学下册《26.1 二次函数（第1课时）》教学设计 新人教版.docVIP

《26.1 二次函数（1）》教学设计 学科：数学 课时：1 总课时数：44、45 教 　　 学 目 标 知识与 技能 会画二次函数 的图象，能将一般式化为顶点式，掌握顶点坐标公式，对称轴的求法 过程与 方法 经历二次函数的图象的作法，体会二次函数解析式间的转化，体会求二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性 情感态度与价值观 培养学生积极参与的态度，体会利用二次函数解决实际问题的意义 教材分析 教学重点 二次函数的图象画法 教学难点 正确、灵活地运用顶点坐标公式 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （设疑启发） （1）回忆二次函数 的图象特征与性质 （2）指出下列函数的开口方向，对称轴和顶点坐标 你能求出函数 的顶点坐标吗？从而引入新课. (探疑互动) 1. 函数的图象的画法 的正负决定开口方向，顶点坐标（）对称轴 如何把配成的形式 5′ 设置问题求一般二次函数 的顶点坐标 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （做一做）画二次函数 的图象 解： ∴顶点为（6，3），对称轴为 2.用配方法求抛物线 （）的顶点与对称轴 解： ∴抛物线的对称轴为，顶点坐标为 先将一般式化为顶点式，再用描点法画出这个函数的图象列表，描点连线等工作由学生自主完成