吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第17课 麦琪的礼物》教学设计3 长春版.docVIP

《第17课 麦琪的礼物3》教学设计 　　 课题：《麦琪的礼物》 讲课教师： 学科：语文 课时：第三课时 总课时数： 教 学 目 标 知识与技能 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法 过程与方法 品味、学习文中的细节描写，领会文章幽默风趣的语言特色 情感态度与价值观 学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德 教材分析 教学重点 理解作者对小人物身上人性美的歌颂 教学难点 小说精巧的结构，出乎意料的结局 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 学生倾听，明确本节课学习重点。 时间3分钟 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 探疑互动： 1、教师明确课前作业：德拉与杰姆的形象。 德拉：善良、美丽、纯真 杰姆：责任、聪明、善良 2、精彩的小说，一定不乏精彩的细节描写。细节，展现人物形象；细节，能够打动读者。 教师可明确三个方面： ①德拉夫妇拮据家境的描写 ②德拉卖金发前内心活动的细节 ③杰姆见到剪掉金发后的德拉的细节。 解疑归类： 1、分析文章的主题。 教师归纳主题： 本文通过写在圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物都失去了用场，而他们却得到了比任何礼物都珍贵的东西——纯洁的爱