吉林省松原市扶余县第一中学2013届高考数学一轮复习 第二章第二节 函数的单调性与最大(小)值课件 理.pptVIP

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  • 2017-02-01 发布于湖北
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吉林省松原市扶余县第一中学2013届高考数学一轮复习 第二章第二节 函数的单调性与最大(小)值课件 理.ppt

函数的单调性与最值是高考的重点,主要涉及单调性的判断,求函数单调区间与最值,函数单调性的简单应用;考查数形结合、转化化归等数学思想,函数的单调性与其它知识交汇渗透,特别是与新情景相结合是命题的亮点,求解时要避免思维僵化,灵活应用性质. * 易错辨析之三 受思维定势消极影响致误 * 错因分析:(1)仅考虑函数f(x)的单调性,忽略定义区间的限制(1-x2>0). (2)作为分段函数,忽视x取值范围影响对应关系,缺乏分类讨论的思想意识. 防范措施:(1)分段函数的求解策略是“分段函数分段解决”,树立分类讨论的思想. (2)“对号入座”,根据自变量取值的范围,准确确定相应的对应关系,转化为一般函数在指定区间上的问题. * * 【答案】 B * 2.(2011·四川高考)函数f(x)的定义域为A,若x1,x2∈A且f(x1)=f(x2)时总有x1=x2,则称f(x)为单函数.例如,函数f(x)=2x+1(x∈R)是单函数.下列命题: ①函数f(x)=x2(x∈R)是单函数; ②指数函数f(x)=2x(x∈R)是单函数; ③若f(x)为单函数,x1,x2∈A且x1≠x2,则f(x1)≠f(x2); ④在定义域上具有单调性的函数一定是单函数. 其中的真命题是________.(写出所有真命题的编号) * 【解析】 由单函数定义知,若f(x)是增函数,若f(x

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