分式教案一.docVIP

分式 教学目标 （一）教学知识点 1．在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感． 2．了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系． 3．掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系． （二）能力训练要求 1．能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感． 2．培养学生认识特殊与一般的辩证关系． （三）情感与价值观要求 通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心． 教学重点 1．了解分式的形式（A、B是整式），并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为零． 2．掌握分式基本性质的内容，并有意识地运用它化简分式． 教学难点 1．分式的一个特点：分母含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不能为零． 2．分子分母进行约分． 教学方法 讲练相结合 教具准备 投影片： 第一张：固沙造林，绿化家园，（记作§3．1．1 A）； 第二张：做一做，（记作§3．1．1 B）； 第三张：议一议，（记作§3．1．1 C）； 第四张：例1，（记作§3．1．1 D）； 第五张：练一练，（记作§3．1．1 E）． 教学过程 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 ［师］我们先试着解答下面的问题： 出示投影片（§3．1．1 A） 面对日益严重的土地沙化问题，某