从师夷长技到维新变法一轮复.pptVIP

一、“开眼看世界”（19世纪40——50年代） 1.背景 A、清政府闭关锁国导致闭目塞听、愚昧无知。 B、程朱理学束缚人们的思想，不能解决民族危机。 C、 鸦片战争惊醒了有识之士。 2、开眼看世界的倡导者——林则徐、魏源 林则徐 《海国图志》书影 魏源 比较项目 人物 林则徐 魏源 活动 代表书籍 主要观点 影响 主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报 编写书籍 《各国律例》 《四洲志》 《海国图志》 了解、研究世界 情况 提出“师夷长技 以制夷” 引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。迈出了向西方学习的第一步。 自主学习 ： 二、“中学为体，西学为用”（19世纪60——90年代） 1、背景： 二鸦后，清王朝面临内忧外患的严峻形势 2、洋务派与顽固派的斗争: 洋务派：“中学为体，西学为用” “师夷长技以自强” 顽固派： 反对“西学为用”,主张原封不动地维护清朝统治。 3、洋务运动的意义： 迈出了中国近代化历程的第一步。 目的相同： 维护封建统治 ◎“中学为体，西学为用” “中学为体，西学为用” “中学”指什么？ “西学”指什么？ 根本目的是什么？ 封建伦理纲常 西方先进科学技术 挽救腐朽的封建统治 “中学”“西学”的地位： “中学”是根本 “西学”是补充 洋务派的措施 军事工业 民用工业 近代海军 近代教育 江南制造总局、福州船政局等 轮