中考语文解题方法归纳..docVIP

中考语文解题知识归纳 1．古诗文默写第⑤-⑥如何做？ 答：找关键词、筛选全文、注意易错字，两题全做。 2．成语运用常见毛病有哪些？各举一例。 A望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 B褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，褒义和贬义混用。 例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。 C对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 D不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“E重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 3．一段话从哪些方面检查是否有语病？修改时注意什么？ (1)用词不当①感情色彩不当。②关联词用错。 (2)搭配不当 (3)成分残缺① 缺主语。②缺宾语。(4) 语序不当（词与词之间、句子两部分之间）。(5)前后矛盾。(6)重复罗嗦。(7)表意不明(歧义)。 修改时注意：不能改变愿意，不能产生新的语病，原文要加引号。 4．诗歌赏析 ①诗歌主要有哪些情感？如何答题？ 忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴 ；反映离乱给人民造成的痛苦 ；对国家民族命运的担忧。 建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ；壮志难酬的悲叹。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。 答题格式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。 ②诗歌主要有哪些创作风格？ 朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约…… 答题格式：特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情） ③诗歌的表现手法有哪些？ 托物言志、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托（衬托）、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、以乐（景）写悲（景）、虚实相生等。 ④词语如何赏析？ 释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情） ⑤句子如何分析？ 答题格式：这……句运用了……写作手法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情。其中，“……”词使用得好，传神地表现了…… 5.实践活动 ①如何拟写标语？ 修辞巧妙+围绕主题+语言简练 ②撰写对联有哪些要求？ 围绕主题（材料）+对仗工整+字不雷同 ③如何评价作品中的人物？ 人物+相关故事内容+评价（性格） ④作品推荐语及阅读启示怎么写？ 作品名称+主要内容（精彩情节、重点人物）+阅读感悟（价值评价）+推荐语（扣主题、材料） ⑤如何介绍某一个节日？ 日期（农历）+节日名称+风俗习惯（活动）+意义内涵 ⑥如何设计主题班会？ 围绕主题+活动目的+具体活动步骤（知识竞赛、朗诵比赛、故事会、书画展览等） ⑦开场白怎样设计？ 称呼+引子（写景、抒情、交代目的）+主题+号召鼓动+字数要求 ⑧图标、漫画怎样介绍？ 标题+画面说明（含文字）+寓意+评价（构思新颖、讽刺性强等） 6．现代文阅读的总纲是什么？ 理解原文，看清要求，注意补充要求（括号内），明确得分点数，分点作答。 字不力词，词不离句，句不离段，段不离篇；就近找答；提取原文，提炼原文，提升原文。 7.修辞手法作用及答题格式。 修辞手法 作用 答题格式 比喻、拟人 生动形象 生动形象地表现出了… ，表达了…情感 排比 增强语势，加强感情 表现了…，抒发了… ，增强了语势，加强了感情 对比 突出形象，印象深刻 …和…对比鲜明，有力地突出了…，给人留下深刻印象 反复、夸张 突出形象，印象深刻 突出了（强调了）… （的情感），给人留下深刻印象 反问 加强语气，增强语势，使文章有起伏 加强语气，增强语势，表达了…（的情感），使文章有起伏。 8.记叙文阅读 （1）如何理解词语（短语）在文中的意思？ 词语的表面意义+深层含义和言外之意+表达的效果 ； （2）怎样确定代词在句中（文中）的具体内容？ 一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理. （3）怎样用一句话概括事情或故事情节？ 人物+事件（A、谁干什么B什么怎么样）+