人教版七年级语文上册四单元..docVIP

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人教版七年级语文上册四单元.

《紫藤萝瀑布》导学案 课型:讲读课 课时:3课时 第一课时 【学习目标】:1、借助工具书注音、解释词义。 2、了解作者。 3、理清文章思路,了解文章内容。 【资料助读】 资料链接: 1、作者简介: 作者宗璞,她是一位女作家,出生在二十年代,原名冯钟璞,是我国著名的哲学家冯友兰的女儿。笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》,中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。 2、写作背景: 在1982年的十多年前,正是“文革”时期,极“左”论调笼罩的年代,一大株紫藤萝被革掉,理由是“花和生活腐化有什么必然关系”。而宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,本文写作的时候,又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症。这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”一直压在”作者的心头。理解这个背景,才能理解文章所要表达的思想感情,其实作者的感情就如紫藤萝的命运,从花儿稀落到被拆掉,到如今繁花似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。它带走了关于“生死谜、手足情”的“焦虑和悲痛”。 学习过程】 一、自学检测: (学生自学(预习)课文,先独立完成 ,3分钟后小组、教师依次核对答案,或者展示台核对答案。) 1、给加点字注音: 迸溅( )   伶仃( )   盘虬卧龙( ) 仙露琼浆( )  酒酿( ) 伫立( )  挑逗( ) 自己的补充: 2、查工具书,解释下面的生词。   迸溅: 稀落: 伶仃:    忍俊不禁: 仙露琼浆:    盘虬卧龙: 自己的补充: 3、请用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。 二、自主、合作交流 按问题排列,老师提示学习方式方法,学生先自主学习,4分钟后再小组内交流,最后在全班展示或教师抽问。 1、语言运用:请以“生活”为话题,仿照例句进行仿写。 例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多种美妙的旋律;生活是一座北极星牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。 仿句:生活是 2、本文讲述了什么内容?作者的思想感情是怎样的?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎么样的感悟? 3、请提出你的疑问: 三、达标检测 (学生先独立完成,2分钟再小组交流答案,最后全班讨论交流展示。) 继续以“生活”为话题,仿照例句进行仿写。 例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多种美妙的旋律;生活是一座北极星牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。 仿句:生活 四、整理小结(3分钟) 学生整理本堂课所得,并写出来 1、学生小结: 2、教师小结:作者用细腻的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生

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