变量与函数(一).docVIP

第十四章一次函数 第一课时 14、1变量与函数(一) 一、教学目标 １、知识与技能：认识变量、常量；学会用含一个变量的代数式表示另一个变量。 2、过程与方法：经历探索变量的过程，感受常量与变量的意义。 3、情感、态度与价值观：培养学生良好的变化与对应意识，体会数形结合思想。 二、 教学重点 １、重点：认识变量、常量，理解变化对应的内涵，用式子表示变量间关系。 2、难点：用含有一个变量的式子表示另一个变量，理解变化对应的内涵。 三、教学过程 Ⅰ、提出问题，创设情境 情景问题：一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米．行驶时间为t小时． １、请同学们根据题意填写下表： t/时 1 2 3 4 5 s/千米 ２、在以上这个过程中，变化的量是________．变变化的量是__________． ３、试用含t的式子表示s． Ⅱ、导入新课 首先让学生思考上面的几个问题，可以互相讨论一下，然后回答． 从题意中可以知道汽车是匀速行驶，那么它1小时行驶60千米，2小时行驶2×60千米，即120千米，3小时行驶3×60千米，即180千米，4小时行驶4×60千米，即240千米，5小时行驶5×60千米，即300千米……因此行驶里程s千米与时间t小时之间有关系：s=60t．其中里程s与时间t是变化的量，速度6