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人教版九下数学第二十八章锐角三角函数第2节《应用举例》导学案.
28.2.2 应用举例(1)
学前温故
由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做__________.
新课早知
1.从下往上看,视线与水平线的夹角叫做________;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做________.
2.为测楼房BC的高,在距楼房30 m的A处,测得楼顶B的仰角为α,则楼房BC的高为________ m.
3.在解决实际问题时,可以直接或通过作辅助线,构造出直角三角形,化归为解________的问题来解决.
4.如图,小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离,在A点测得BAD=30°,在C点测得BCD=60°,又测得AC=50米,则小岛B到公路l的距离为________米.
答案:学前温故
解直角三角形
新课早知
1.仰角 俯角
2.30tan α
3.直角三角形
4.25 过点B作BE垂直于l,垂足为E.
因为BAD=30°,BCD=60°,所以ABC=BAD=30°,则BC=AC=50米.
在Rt△BCE中,sinBCE=,所以小岛B到公路l的距离BE=BC·sinBCD=50×=25(米).
1.作高构造直角三角形解决实际问题
【例1】 如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传送带AB长为4 m.
(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道,试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1)(2)的计算结果精确到0.1 m,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)
分析:(1)如图,过A作ADBC于D,通过Rt△ABD求出AD的长,然后再通过Rt△ACD求出AC的长;(2)通过BC的长的计算判断货物是否需要挪走.
解:(1)如图,作ADBC于点D.在Rt△ABD中,AD=ABsin 45°=4×=2(m).
在Rt△ACD中,ACD=30°,AC=2AD=4≈5.6(m),即新传送带AC的长度约为5.6 m.
(2)结论:货物MNQP应挪走.
在Rt△ABD中,BD=ABcos 45°=4×=2(m).
在Rt△ACD中,CD=ACcos 30°=4×=2(m).
CB=CD-BD=2-2=2(-)≈2.1(m).
PC=PB-CB=4-2.1=1.9(m)<2 m,
货物MNQP应挪走.
2.利用仰角、俯角解决生活中的测高问题
【例2】为了缓解长沙市区内一些主要路段交通拥挤的现状,交警队在一些主要路口设立了交通路况显示牌(如图).已知立杆AB的高度是3 m,从侧面D点测得显示牌顶端C点和底端B点的仰角分别是60°和45°.求路况显示牌BC的高度.
分析:在Rt△ABD中,AB=3 m,ADB=45°,所以可利用解直角三角形的知识求出AD;类似地,可以求出AC.
解:在Rt△ABD中,AB=3 m,ADB=45°,
所以AD====3(m).
Rt△ACD中,AD=3 m,ADC=60°,所以AC=ADtanADC=3×tan 60°=3×=3(m).
所以路况显示牌BC的高度为(3-3) m.
1.如图,小颖利用有一个锐角是30°的三角板测量一棵树的高度,已知她与树之间的水平距离BE为5 m,AB为1.5 m(即小颖的眼睛距地面的距离),那么这棵树高是( ).
A. m B. m
C. m D.4 m
2.如图,在△ABC中,C=90°,点D在BC上,CD=3,AD=BC,且cosADC=,则BD的长是( ).
A.4 B.3 C.2 D.1
(第2题图)
3.如图,某人站在楼顶观测对面笔直的旗杆AB,CE=8 m,测得旗杆顶的仰角ECA=30°,旗杆底部的俯角ECB=45°,那么旗杆AB的高度是( ).
(第3题图)
A.(8+8) m B.(8+8) m
C. m D. m
4.如图,在高出海平面100 m的悬崖顶A处,观测海平面上一艘小船B,并测得它的俯角为45°,则船与观测者之间的水平距离BC=__________ m.
5.如图,某海岛上的观察所A发现海上某船只B并测得其俯角α=8°14′,已知观察所A的高AC=41.11 m,求观察所A到船只B的水平距离BC(精确到1 m).
答案:1.A
2.C 求BD需求BC,而BC=AD,
在Rt△ADC中,CD=3,
且cosADC=,
AD=5,BC=AD=5,
BD=2.
3.D
4.100
5.解:根据题意,得B=α=8°14′,在Rt△ABC中,AC=41.11 m,
BC=≈284(m).
观察
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