江苏省淮安市楚州区范集中学八年级物理下册 9-3 力与运动的关系教学设计 苏科版.docVIP

课题 9-3 力与运动的关系 教学目标知识 ②认识力可以改变物体运动状态 ③知道物体受力不平衡时运动状态如何改变 过程与方法 ①通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果情感教学重点教学点：判断物体受到力的作用判断物体受到力的作用 生：力还可以让物体运动起来。 师：气球本来是什么状态？ 生：静止的。 师：本来静止，后来运动了，也就是它的运动状态改变了，说明力还可以改变物体的运动状态。那么，什么叫运动状态？运动状态的改变包括哪些？ 注重新旧知识的连贯性 创设情景，激发学生的好奇心及求知欲 通过前一节实验现象在现，自然过渡到新的知识 让学生学会观察实验现象，并从实验现象中总结得出结论这样既容易理解，掌握的也牢固 二、力的作用效果请同学们仔细观察分析讨论课本P69图9－学生图9－a火箭发射时，在推力作用下由静止变为运动，而且越来越快；图9－b列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来；?图9－c足球在运动员的作用下改变了运动方向力的作用效果：（1）力可以使物体发生形变（2）力可以使物体的运动状态发生改变大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。力与运动的关系牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态当物体受平衡时，运动状态改变呢？ 如果物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就会发生改变。用多媒体展示物