江苏省灌南高级中学高三历史 专题四 王安石变法复习教案.docVIP

江苏省灌南高级中学2014届高三历史 专题四 王安石变法复习教案 【教学目标】1、了解王安石变法的历史背景。 2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 【教学重点】王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。 【教学难点】王安石变法的历史作用。 【教学方法】讲练结合、自主探究法 【教学过程】 一、背景：北宋中期出现社会危机（“三冗”与积贫积弱局面的形成） 1、积贫积弱的局面的形成 增设官僚机构（实行 一职多官 ，每年又通过 科举制 和 恩荫赏赐 的方法大量授予官职） ——冗官 扩充军队（灾年将 流民 收编入伍；为应付辽和夏的侵扰， 在边防 屯兵 ；军事部署实行 守内虚外政策；禁军频繁调动， 形成了“ 兵不识将 ， 将不识兵”的局面 ） ------ 冗兵 养兵养官战争赔款（由“ 冗兵 ”“ 冗官 ”带来的财政开支大激增； 统治者奢侈腐化：大兴土木等；每年向辽和西夏交纳“ 岁币 ”） ------冗费 积弱：冗兵----军队战斗力弱，素质低下 2、社会矛盾的激化（内忧外患） A 内忧：（统治危机） （1）原因：大量土地被兼并， 农民阶级 与 地主阶级和北宋统治集团 的矛盾尖锐化。 （2）结果：各地 农民 、 士兵 起义给北宋统