5-3十一月的白芒花-语文能力习作.doc.docVIP

三、十一月的白芒花請寫出下列「　」中字的字音或字形。（每格二分，共二十四分） 1草木蔥「蘢」 ㄌㄨㄥˊ 3「ㄉㄧㄝˊ」躞趕路 蹀 田間「壟」畝 ㄌㄨㄥˇ 光「ㄉㄧㄝˊ」雜誌 碟 拉「攏」人心 ㄌㄨㄥˇ 鶼「ㄉㄧㄝˊ」情深 鰈 2水中沙「磧」 ㄑㄧˋ 4情緒浮「ㄗㄠˋ」 躁 衣服汙「漬」 ㄗˋ 天乾物「ㄗㄠˋ」 燥 「債」臺高築 ㄓㄞˋ 吵雜「ㄗㄠˋ」音 噪 「轉化」修辭分為「擬人」、「擬物」、「形象化」三類，用於在描述一件事物時，轉變其原來的性質，增添文字的美感與變化。下列敘述，何者屬於轉化修辭中的「擬人」一類？屬之打○，不屬之則打×。（每題二分，共二十分） （）1花挺直地搖著晃著，毫不羞澀，也沒有任何愧悔。（2映襯。） （）2像夢魘，但它是美麗的夢魘，美麗而哀愁。 （）3我聽見四處鳥聲，細碎嚶嚀，短暫卻似永恆。知了復起，把亭午的太陽光吵得更烈了。（）4十一月的花，這豈不正是此生不斷，反覆來襲的，熟悉，令人動心的白芒花嗎？（4激問。）（）5我的確注意到這一路上的白芒花，都垂垂蕤蕤，是因為小雨淋過的關係嗎？是因為小雨時下時停的關係。（5提問。）（）6這一切山坡下的白芒花伸長了脖子在看，山坡上的白芒花也遠遠俯視，點頭嘆息。 （）7我們的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。（7形象化。）（）8賽因河的柔波裡掩映著羅浮宮的倩影，它也收藏不少失意人最後的呼吸。 （）9塘中的月色並不均勻，但光與影有和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（9明喻。）（）10雖然眼前景色這樣靜，這樣美，但我腦筋中依然是日間同事們的緊張面孔與急促步伐的影子。（10映襯。）以下成語均與「思念」相關，請依照文意將適當的選項填入（　）中。（每題二分，共十四分） 參考選項：(A)魂牽夢縈　(B)引領而望　(C)跬步不離　(D)落月屋梁　(E)人面桃花　(F)一日三秋　(G)觸景生情1.小明回到學校探望老師，看到校園裡的一草一木，都讓他（）。（1(G)看見某種景物，而觸發自己的情感。） 2曾經兩人相約的地點仍在，但身旁的佳人卻已離去，如今舊地重遊，徒增（）之嘆。（2(E)情景依舊，但所愛之人卻不知去向，用以形容一個人緬懷舊情，心生傷感。）3.父母對於在外的遊子，難免（），牽腸掛肚。（3(A)心魂被牽引，夢裡也被縈繞。形容思念不已。） 4熱戀中的男女朋友，總想要時時刻刻陪伴在對方的身邊，（）。（4(C)形容兩人形影相隨，半步也不曾分離。跬，音ㄎㄨㄟˇ，半步的意思。） 5在夜深人靜之時，面對（），不免讓他想起高中時期的老朋友。（5(D)月光照著屋梁，而觸發思情。比喻思念故人。典出杜甫夢李白：「落月滿屋梁，猶疑照顏色。」） 6我和他談話甚為投機，每天都期待與對方見面的時刻，如果有工作耽擱了而無法相會，就會有（）的感覺。（6(F)雖只一日不見，卻好像隔了好久的時間。比喻思念心切。） 7在機場出境區域，處處可見（）、等待接機的人們。（7(B)延首遠望。意謂期盼之切。） 一、選擇題。（每題三分，共九分） （）1關於楊牧散文風格，何者敘述正確？　(A)創作風格浪漫唯美，是不變的基調　(B)鎔鑄了詞、曲的語調與質地　(C)知性與感性交織並融　(D)語言平易自然，如口語流暢。（1(A)楊牧前期散文多浪漫唯美，後期則鎔鑄知性與感性。(B)鎔鑄了詩的語調與質地。(D)有詩化散文傾向，並無完全口語化。） （）2關於十一月的白芒花一文之敘述，何者正確？　(A)白芒花是「美麗的夢魘，美麗而哀愁」，主要原因在於作者回想起他流離失所的童年　(B)白芒花對作者而言因為母愛的聯想，所以帶有溫馨的情緒　(C)全文大量使用與母親的對話，表現出對母親深刻的懷念　(D)以今昔交錯手法，表現對過往之回憶，以及母親恩情的意涵。（2(A)白芒花見證美麗動人的母愛，但也因此讓作者想起病中的母親。(B)作者預言白芒花的形象日後將伴隨沉鬱惘然的情緒來襲。(C)全文多使用冷靜的「獨白」語調。） （）3下列關於十一月的白芒花文句的敘述，何者正確？　(A)「心裡正有一種歲月悠悠的沉鬱，壓在那裡，不由分說。」意謂作者內心有逐漸老大的感慨　(B)「只不過因為它，和一些類似的意象，竟不斷為我反覆著一些類似的情緒來襲，我就只能以為它是夢魘了。」意謂白芒花引起作者不斷追索卻又難以名狀的情緒　(C)「我記憶裡的白芒花，愛的見證，信念，和毅力一種無窮盡的象徵，永不止息的啟示。」作者領悟到白芒花給他強韌的生命力的啟示　(D)「現在我閉上眼睛休息，但始終是不平靜的，在心裡，惦記太多，翻動鼓盪的思維，使我不能真正休息。」作者會有這樣的心情是因為二次大戰帶給他極大的震撼，至今仍無法忘懷。（3(A)作者因返鄉途中沿途的景色引發內心「莫名所以」的情緒。(C)白芒花給作者的啟示應為「母愛的見證」。(D)作者因母親生病而