对于性格调皮.docVIP

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  • 2017-02-01 发布于北京
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对于性格调皮

对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?? 2011年济南高新区教师招聘 1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课。 2、 边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课。 3、 课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲。 其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。 2011年济南高新区教师招聘 我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 2011年济南高新区教师招聘 ?学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样? 2011年济南高新区教师招聘   教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨   ⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。   ⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。   ⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦。   2、教学内容:科学合理   教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征:   ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性、范   范例性和综合性的学科知识。   ⑵内容具有挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望。   ⑶重视教学内容的文化内涵,体现科学性、人文性和社会性的融合。   ⑷关注教学内容的实践性,密切联系社会实际和学生生活实际。   3、教学策略与方法:学生主动地学习   现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性发展。   4、教学能力:良好的教学基本功   教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在:   ⑴课堂驾驭能力   ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力 2011年济南高新区教师招聘 艺术,专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活,更重要的是一种责任。 面试真题【题1】新课改与新课程标准的价值取向是什么? 2011年天桥区教师招聘面试真题【题1】新课改与新课程标准的价值取向是什么? ?   新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。教师招聘   首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。   其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听!   专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 2011年天桥区教师招聘面试真题 ?   同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 2011年天桥区教师招聘   备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 (1)“研读”是备课的必要前提; (2)“博学”是备课的重要基础; (3)“细致”是备课的基本要求; (4)“创新”是备课的成功亮点。 2011年天桥区教师招聘 2011年长青区教师招聘 “不支持,但也不生硬地反对。先了解学生情况,分析早恋的原因。通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈

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