汉语国际教育专业培养方案-江苏师范大学语言科学与艺术学院.docVIP

徐州师范大学 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案 （中国学生） 一、培养目标与要求 汉语国际教育硕士专业学位主要文化传播技能、具体要求为：掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 （二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。（四）具有较高的中华文化素养和中华文化传播能力。 （五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。课程学习和汉语国际教育实践相结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。汉语国际教育与中华文化传播相结合具备国际汉语教师职业素质与文化传播能力的复合型人才。和研究相结合良好。 校内导师指导与校内外导师联合培养相结合。 课程设置 课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。 （一）课程类型与学分分布 1．采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型：