提高农村小学数学教学课堂实效性..docVIP

如何提高农村小学数学课堂实效性 摘要：实效性是课堂教学的生命实效性的核心问题就是教学的效益提高课堂必须面对和研究的课题。只有课堂教学实效性的提高学生高质量全面发展。创设良好的学习情境选用合适的教学方式实施有效的课堂评价：实效性是课堂教学的生命，在数学教学中，如何提高数学课堂教学的实效性？这是数学课教学的一个重要课题。实效性的核心问题就是教学的效益课堂是教师传授知识的第一阵地，更是如此。怎样提高数学课堂教学的实效性作为一名教师，我想从以下几个方面谈谈我的粗浅认识 新授课的教学目标应明确指出：学生对新的概念、性质、定律、法则、公式等应达到怎样的认知水平和理解到什么深广度；经历哪些基本的数学活动过程；形成哪些初步的数学基本能力；体会哪些基本的数学思想方法；形成哪些良好的数学学习态度和习惯。 练习课 (复习课)的教学目标应明确指出：巩固与加深理解哪些新的概念、性质、定律、法则、公式等；如何对知识进行梳理、归类、比较；采用哪些措施和方法组织有效练习和复习；进行哪些综合运用知识的训练；形成哪些数学基本能力；获得哪些积极的情感体验。 二、创设良好的学习情境1、创设真实的生活情境 儿童的数学是现实数学因此，儿童的数学学习组织，应源于他们的数学现实。小学生学习数学是以自己经验为基础的一种认识过程，数学对小学生来说是自己对生活中的数学现象的