有效的课外阅读指导设计..docVIP

书香,阅读伴成长 一、课堂结构 设疑定标，创设阅读情境；自主阅读，培养阅读能力；合作交流，开放阅读现场；多元评价，享受阅读乐趣；课外延伸，拓展阅读空间。 ·定向· 探究·品味·内化· 拓展· ·自觉探索·自主感悟·自我积累· ·读· 记·汇·创· ·博·积· 悟· 用……. 具体课型： ·阅读指导课· 读物推荐课· 阅读欣赏课· 读书汇报课· 二、策划阅读活动 ·班级读书会· 与作家面对面 评选“小藏书家”、“小书迷”。 举办“红领巾图书超市” “校园文化艺术节” “校园阅读节” 三、掌握阅读方法 大声朗读 持续默读 合作阅读 超文本阅读 四、家庭推进策略——书香家庭 书香家庭的营建有赖亲子共读的推进。亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。广义上，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。 五、主要方法 大声为孩子读书 持续默读 六、相关方法推荐 大人选择自己喜欢的书 一边读一边玩 一边读一边演 让孩子从分参与 以问导读 与孩子平等聊书 拓展阅读 充分利用公共资源 七、亲子共读推广策略 建立学校与家庭的沟通 建立家长学校 建立亲子阅读论坛 建立家庭读书会 组织亲子共读活动 建立亲子阅读