江苏省姜堰张甸中学高三生物一轮复习基因分离定律教学案..docVIP

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  • 2017-02-02 发布于重庆
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江苏省姜堰张甸中学高三生物一轮复习基因分离定律教学案..doc

江苏省姜堰张甸中学高三生物一轮复习基因分离定律教学案.

张甸中学高三生物一轮复习教学案(16) 课题:孟德尔的豌豆杂交试验(一) 【考试说明】 基因分离定律 C 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律; 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维; 运用分离定律解释一些遗传现象。 考点一:一对相对性转的杂交试验 (一)豌豆做遗传实验容易成功的原因 1. 豌豆 传粉(且闭花传粉),结果是:自花传粉(自交),产生 ; 自交:两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫自花传粉,也叫自交。 杂交:基因型不同的个体之间的交配。 豌豆花大,易于进行人工杂交,即 —— (防止其它花粉的干扰)—— (采集另一种豌豆的花粉,授到去掉雄蕊的花的柱头上),获得真正的杂种; 父本: (♂) 母本: (♀) 正交、反交:若甲作父本、乙做母本为正交,反之为反交。 2. 具有稳定遗传、 的性状,如豌豆茎的高度有悬殊的差异,通过观察很容易区分,进行统计。 性状:是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如:豌豆茎的高矮。 相对性状:是指一种 的 性状的 表现类型。如:

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