百分数的意义和写法概念.ppt

六年级数学上册第六单元百分数第一课时 新安埠中学 吴 亮 名人名言 天才=99%的汗水+1%的灵感 爱迪生 学习目标 1、理解百分数的意义。 2、会正确地读、写百分数。 3、知道百分数和分数的联系与区别。 你能找出图中（P82）的百分数吗？并说说它们的含义？ 格式化14%： 羊毛65.5%： A品牌汽车今年1-2月份120%： 表示已格式化的部分占要格式化的总量的 100 14 表示这件毛衣中羊毛占毛衣所用面料的 100 65.5 表示A品牌汽车中今年1-2月份销量占去年1-2月份销量的 120 100 自主学习一 聚酯纤维100%： 表示里料中聚酯纤维占里料的 100 100 1、观察下面几个分数有什么共同特点？小组讨论百分数的意义是什么？ 格式化14%： 羊毛65.5%： 表示已格式化的部分占要格式化的总量的 100 14 表示这件毛衣中羊毛占毛衣所用面料的 100 65.5 聚酯纤维100%： 表示里料中聚酯纤维占里料的 100 100 A品牌汽车今年1-2月份120%： 表示A品牌汽车中今年1-2月份销量是去年1-2月份销量的 120 100 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数。又叫做百分率、百分比。 合作探究一 据调查统计，新安埠中学本学年的六年级学生数是上学年的115%，女生占了六年级总人数的百分之六十，前不久的体质健康测试中，六年级学生的体育达标率为百分之百，但是近视率有22.5%。 读写下列百分数： 115% 读作 （ ） 22.5% 读作 （ ） 百分之六十 写作 （ ） 百分之百 写作 （ ） 百分之一百一十五 百分之二十二点五 60% 100% 自主学习二 小组讨论读写百分数要注意什么？（可以举例说明） 读百分数的时候，要先读百分号再读数。 例如 35% 读作: 百分之三十五。 写百分数的时候，要先写数再写百分号。（并要注意百分号中两个圆圈的位置要均匀且不能过大，以免和数混淆。） 合作探究二 分数的意义：分数表示一个数是另一个数的( )，也可以表示一个具体的（ ）。 几分之几 数量 自主学习三 教材P83做一做，第3题，通过所学知识，小组讨论百分数与分数有什么联系与区别？ 倍比 倍比 单位 倍比 具体数量 单位 合作探究三 ③猜百分数: 百战百胜(　　 );百里挑一(　　 )。 九死一生(　　 );平分秋色(　　 ) 十拿九稳( );事半功倍(　　 ) 100% 1% 10% 50% 90% ①某车间女职工人数占车间总人数的 52% ,那么男职工人数占车间总人数的(　　　)。 ②小轿车的速度比摩托车快15%,小轿车的速度是摩托车的(　　　)。 48% 115% 200% 二、填空题。 一、判断题。 ①1/2吨=50%吨 （ ） ②某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。 （ ） ? √ 达标检测，当堂反馈 每空10分，总共100分。加油！ 请用百分数来总结你刚刚达标检测的情况？ 小结 我的正确率是（ ）%； 我的错误率是（ ）%；