苏教版四年级上册语文同步练习全解.doc

1、老师，您好！ 一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？ 铺 设 崇 高 浸 透创 造 智 慧 ________ ________ ________ ________ ________ 塑 造 朝 霞 闪 烁祝 愿 波 涛 ________ ________ ________ _______ _________ 二、给划横线的字选择正确的读音 浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò） 衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān） 三、写出下列词语的近义词 蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ） 祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ） 四、写出下列词语意思相反的词。 蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ） 祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ） 五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织_________ ； 笑语盈盈，那是甘露_________ 茁壮的新苗。 “茁壮的新苗”是指_________ 。 六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。 2. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。 七读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。 古今中外，哪个人的成长不浸透着 ! 地北天南，哪一项创造不蕴含着 ！_____________________ _____________________ 2、但愿人长久 一、给带点字选择正确的读音 埋（mán mái）怨 品尝（shǎng cháng） 玩耍（shuǎ yào） 朝廷（tíng yán） 二、看拼音，写词语 pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn ( ) ( ) ( ) guān shǎng dàn yuàn kuān wèi ( ) ( ) ( ) bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē ( ) ( ) 三、比一比，再组词 廷（ ） 耍（ ） 尝（ ） 挺（ ） 要（ ） 赏（ ） 洒（ ） 慰（ ） 隐（ ） 酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ） 四、在括号里填上合适的词语 品尝（ ） 观赏（ ） （ ）地品尝 （ ）地望着 （ ）的月亮 （ ）的感情 五、根据意思写出词语 比喻亲兄弟感情深厚。（ ） 形容彼此关系亲密。（ ） 六、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 合：_________ 缺：___________ 全：_________ 但愿人长久，千里共婵娟。 但愿：__________ 婵娟：_____________ 3 古诗两首 一、根据课文内容填空， 《望洞庭》的作者是_____________代诗人________，诗中作者把洞庭湖比作 ________________，把君山比作____________。全诗表达作者对洞庭湖秋夜景色 的______________和____________之情。 《峨眉山月歌》的作者是______________代诗人________________。全诗表 达了___________________的思想感情，尤其从________________， ___________________________两句可以看出。 二、默写两首古诗。 4、秋天 一、抄写词语。 明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条 _______________________________________________________________二、在括号里填上恰当的词。 一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌 一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花 三、课文填空。 1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（） （）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。 2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（） 在田野闪耀。 3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（） 会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。 四、拓展练习。 1、填描写秋天的古诗，并背熟。 采（ ）东篱下，悠然见南山。 （ ）花开，十里飘香。 停车坐爱（ ）晚，（ ）红于二月花。