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珍爱我们的生命 新课指南 知识与技能：了解每个人的生命都有价值，知道什么样的生命最有价值，怎样才能使生命价值得以提升；发展我们感受、体验生命可贵性的能力和我们自我保护、自我救助的能力；知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急电话，增强判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展我们的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力，增强我们约束自己行为的能力，学会尊重他人的生命，延伸自己生命的价值，正确认识自我、评价自我、设计自我。 过程与方法：认识世界万物是相互联系、相互依赖的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力及观察、辨别能力，培养我们根据个体生命的独特性来思考和设计适合自己成长之路的能力。 情感、态度与价值观：认识到生命的可贵，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康，能从日常的点滴小事做起，实现人生的意义，体会生命的价值，能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神，引导我们正确看待自我，正确认识“自我价值”，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。 教材解读 精华要义 情景导入 只要坚持就一定有希望 材料一： 9天8夜绝地求生事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着决不能放弃、一定要坚持下去的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。 材料二： 冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一回嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。” 知识详解 知识点1 永不放弃生的希望 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，花草对生命的渴望是这样的执著，何况我们的人呢？我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。我们的国家也制定了相关法律，保护每个公民的生命不受侵害。 独生子女的独尊心态有可能导致对他人生命与价值的忽视。 中国从上个世纪七十年代末开始实行计划生育，到九十年代初，计划生育观念已深人人心，我们绝大多数都是独生子女。独生子女特殊的家庭结构，及在这一特殊环境中形成的特殊的资源分配方式，使我们成为这一环境中的小公主、小皇帝。优越的感受也容易导致我们形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。自己把自己当成中心，产生所有人都应该为自己着想的观念。这种观念与我们民主、平等和互相尊重的现代伦理存在冲突，非常需要进行自我认识、自我意识方面的引导，正确看待自我，学会尊重他人的生命与价值，学会与人友好相处。 Ⅰ.我们应该怎样珍惜自己的生命？ 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。生命是可贵的，要珍爱自己的生命，肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命、延伸生命。无论遇到多大的挫折，我们都要始终坚持求生的意志，决不放弃生的希望。 探究交流 教材第29页 当遇到如此艰难的抉择时，你能果断地选择求生吗？ 点拨 生命是珍贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些威胁可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。我们的生命旅程要遇到这样或那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备。这时，我们最需要的是什么？最需要的花是在人生中遇到意外时永不放弃生的希望，直面人生的威胁，坚持求生的意志。世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。 相关链接 用双脚谱写人生的年轻人 17岁的郑东以优异的成绩考上了重庆市的某重点中学，当他到学校报到的时候，几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了：郑东9岁那年在一次车祸中失去了双臂，然而在强烈的求知愿望见使下，在父母的鼓励下，他练就了用双脚写字的本领。经过4年的刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名的高中。 Ⅱ.自我保护的求生知识 人的一生中，有快乐也有痛苦，这是每个人成长必