荷叶.母亲全解.ppt

* “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 荷叶 · 母亲 冰心 第一课时 初学课文 一、整体感知： 二、分段感知： 第1段： 预设：父亲的朋友送给我们家多少荷花？ 掌握：1.缸：（gāng）用来盛东西的器物。 家中的莲 （量词） 两缸水 一缸荷花 （名词） 水缸 醋缸 掌握：2.并蒂 ： 第2段： 预设：作者在回忆故乡的荷花时，什么留给了她最深的印象？ 故乡的莲 （bìng dì ）指两朵(及以上)的花并排地长在同 一根茎上。 4.姊妹：（zǐ mèi） 姐妹 掌握：3.乘凉：（chéng liáng） 纳凉 第3段： 转述：用上“乘凉、三蒂、姊妹”等词语，说说家中曾经发生的一件喜事。 人应花瑞 白莲： 7.菡萏 hàndàn 8.亭亭 tíng tíng 5.梗 gěng 6.莲蓬liánpeng 红莲： 第（4-5）段 ： 雨打红莲 10.攲斜=倾斜 11.遮蔽=遮挡 9.繁密=繁+密 天气 第（6-7）段： 问题：1.雨中的红莲受到了什么的保护？ 2.雨中的荷叶显得怎么样？ 掌握： 12.覆盖=覆+盖 13.心绪=心情 分解猜测 近义对比 荷叶护莲 第（8-9）段： 预设： 1.作者把母亲比喻成什么？又把自己比喻成什么？ 2. “荷叶护莲”暗含着什么意思？ 托荷赞母 思考： “心中的雨点”指的是什么？ 三、课堂小结： 1.积累了13个生字（词）。 2.大致了解课文内容： 送莲— 赞美荷叶 歌颂母亲 荷叶护莲 雨打红莲 人应花瑞 忆莲 故乡的莲 —— 四、检测基础： （一）给下列汉字注音。 蒂（ ） 缸（ ）梗 （ ）姊（ ） 亭（ ） （二）看拼音，写词语。 ?chéng liáng fán zá fán mèn lián peng zhē bì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （三）用下列词语说一句话。 1.徘徊 2.繁密 3.覆盖 4.心绪 5.遮拦 　　 五、布置作业： 1.熟读课文。 2.反复朗读“雨打红莲”和“荷叶护莲”部分。 3.根据提纲复述课文。 第二课时 深学课文 一、回顾内容： 忆莲 二、划分层次： 第一段：1 第二段：2-7 第三段：8-9 人应花瑞 荷叶护莲 雨打红莲 托莲赞母 送莲 故乡的莲 三、体会心情： “烦 闷” “不 适 意” “不 宁 的 心 绪 散 尽” 心系红莲 四、感悟主旨： 荷花 荷叶 我 母亲 （红莲） （荷叶） 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？ 繁密 攲斜 无遮蔽 母 爱 倾侧 覆盖 勇敢 慈怜 聚集 五、赏析精彩： 1：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 暗示花即是人，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。 2：那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 “不敢”意为不忍心，让读者真切地体会到作者对红莲的怜惜之情。 3：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 借景生情；比喻贴切；由设问句而使情感升华。 七、仿句练习： 请运用比喻的手法，来完成下列句子。母亲啊，你是 ＿，我是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿。母亲啊，你是＿＿＿ ＿，我是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 八、布置作业： 1.背诵第9段。 2.说说自己的“母爱故事” 。 第三课时 巩固训练 一、巩固基础知识（内容和方法）