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第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 教学目标 知识与技能： 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 2、检验绿叶在光下制造淀粉 过程与方法： 运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉 情感、态度价值观： 绿色植物为生物圈的其他生物提供基本的食物来源，培养学生爱绿护绿的情感 教学重点 探索绿叶在光下能否制造淀粉。 教学难点 为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析 课前准备 1、教师准备；课前1～2天组织学生对天竺葵进行暗处理； 2、学生准备:(或蚕)进行暗处理，叶片部分遮光照射几小 组别 实验材料 暗处理 叶片部分遮光照射时间 实验结果 1 天竺葵 不进行暗处理 几小时 2 天竺葵 暗处理 几小时 3 蚕豆 不进行暗处理 几小时 4 蚕豆 暗处理 几小时 教学流程 自主学习： 1．转变成，储存在有机物中。 和 。 3. “绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计遮光部分对不遮光部分的作用是 。把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。．将放置很久的一小块石头从草坪上搬开时，会发现石头下面的嫩草的颜色为，说明叶绿素只有在下才能形成。 教师总结：俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。动物也是如此。那么人和动物的最根本的食物从何而来？难道绿色植物就不需要食物吗？非也。绿色植物每天