第二讲系统状态描述与统计规律性..docVIP

第二讲 系统状态描述与统计规律性 讲授内容：教科书§1.2-4 学时：6.5 教学方法：结合课件中的文字、画图和简单动画进行讲授；通过习题课师生互动突破难点，共同解决运算技巧问题。 教学目的：1使学生初步掌握系统宏观状态与微观状态描述方法，熟悉近独立粒子系在个体量子态中的占据方式，熟记对应关系并熟练计算态密度； 2初步认识统计规律性的特点、统计平衡条件和两种统计平均值。 教学重点：对应关系与态密度。 教学难点：相空间中等能面所包围的“相体积”的计算。 教学过程：（课件标题字幕） 一系统宏观状态的描述：（45分钟）（字幕） 1宏观系统的分类：（字幕）为了今后研究和叙述的方便，我们将宏观系统从不同的侧面加以区分，简单介绍它们的特征和名称。 1.1开系、闭系和孤立系：（字幕）（简单动画）这是根据系统与外界的关系来区分的。宏观系统多数都有可能和外界进行能量和物质的交换，属于开放系统，简称为开系。在特殊界面限制下，有些宏观系统和外界只可能交换能量而不能交换物质，称为封闭系统，简称闭系。如果系统和外界既不能交换能量也不能交换物质，完全不受外界影响,则称该系统为孤立系。实际上长时间的绝对封闭或孤立是不可能的，闭系和孤立系应该理解为某些真实系统的近似写照。 1.2单元系和多元系：（字幕）（画图）这是从系统组成成份的多少来区分的。我们把系统中的每一种化学成份称为一个组元。只有一个组元的系统